PERFIL - Biomoléculas

Abstract

ResumoA Bioquímica é uma ciência complexa e importante que estuda os aspectos químicos dos organismos vivos, partindo da estrutura das biomoléculas até o seu metabolismo. Existem dificuldades no processo de aprendizagem de bioquímica devido à necessidade de relacionar conceitos químicos e sua relevância no contexto das moléculas biológicas. Considerando estes aspectos, o presente trabalho tem como objetivo apresentar um jogo didático, Perfil -biomoléculas, que possa ser utilizado nas aulas de todos os cursos onde bioquímica faça parte da grade curricular. É necessário diversificar as estratégias didáticas na educação superior objetivando obter melhores resultados no processo de aprendizagem. Palavras-chave: aprendizagem, bioquímica, jogo. Abstract Biochemistry is an important and complex science which studies the chemical aspects in living organisms

Uso do lúdico no ensino de rotas bioquímicas

“…Segundo Barbosa et al (2014), as atividades lúdicas são interessantes e geralmente viáveis devido ao seu baixo custo. Elas devem ser trabalhadas em paralelo com as aulas teóricopráticas de Bioquímica, para motivarem uma reflexão sobre a importância das biomoléculas…”

“…Fonte: acervo pessoal dos autores, 2018. Barbosa et al (2014) destacam que os jogos que utilizam materiais simples podem ser trabalhados com turmas de variados tamanhos, entretanto todos os alunos devem ser envolvidos na atividade. Os jogos didáticos ainda são pouco utilizados nas Instituições de…”

“…O conteúdo de Bioquímica, fundamental nos cursos da área da saúde, é considerado complexo e de difícil compreensão pela maioria dos alunos, pois necessita da associação dos conceitos no contexto das biomoléculas e suas atuações nas rotas metabólicas dos organismos vivos (BARBOSA et al, 2014) e pela grande quantidade de estruturas químicas (VARGAS, 2001). Devido ao dinamismo de tal ciência, ela é vista como um sinônimo de ensino, pesquisa e extensão (ALBUQUERQUE et al, 2012).…”

“…Os métodos de ensino que utilizam aulas expositivas são importantes e geralmente seguem um padrão básico entre o quadro e o Data show. Entretanto, seu uso exclusivo torna o ambiente menos atrativo e causa a dispersão dos alunos (ALBUQUERQUE et al, 2012;BARBOSA et al, 2014). Uma alternativa para aumentar a afinidade pelo assunto e sua compreensão é a utilização de métodos lúdicos, pois tal técnica desperta o interesse pelas aulas (ALMEIDA; SANTOS, 2015).…”

“…A utilização de práticas de ensino lúdicas é uma estratégia versátil que proporciona um ambiente agradável de aprendizado e pode ser apresentada pelo professor e/ou desenvolvida em sala de aula com a colaboração dos alunos, além de utilizar materiais de baixo custo (BARBOSA et al, 2014). Assim, as práticas de ensino elaboradas tiveram como objetivo educacional adotar um conjunto de atividades lúdicas para ensinar as principais rotas bioquímicas de interesse nutricional.…”