Perceptions des participantes sur les effets d’un programme pour les femmes exerçant de la violence

Abstract

Cet article présente des résultats d’une recherche-action participative évaluant les effets d’un programme d’intervention destiné aux femmes exerçant de la violence. Le programme, développé par une équipe d’actrices des milieux communautaire et universitaire, comporte trois volets, soit la violence, la socialisation et les conditions de vie. L’article rapporte des résultats issus d’entrevues réalisées auprès de 30 participantes avant et après le programme, en lien avec le module violence, dont les objectifs sont (1) de comprendre la violence, (2) de trouver des solutions alternatives à la violence et (3) d’assurer la sécurité des femmes. La majorité des femmes ont acquis une meilleure compréhension de la violence et ont commencé à adopter des comportements autres que la violence. Les résultats et certaines limites observées sont discutés à la lumière de l’état des connaissances sur les programmes offerts aux femmes qui exercent de la violence.

Collaboration for Improving Social Work Practice: The Promise of Feminist Participatory Action Research

“…The intervention for women who have used violence was developed in 2009 in the Canadian province of Quebec using a feminist intersectional analysis (Mehrotra, 2010;Samuels & Ross-Sheriff, 2008). It was designed collaboratively by two women's organizations 1 and two university-based researchers and has at its core women's abuse and trauma histories and the wider sociocultural context of gendered inequalities (Damant et al, 2018;Roy et al, 2019). In keeping with their feminist intervention and research principles, the program designers were committed to FPAR as a method for developing and implementing an evaluation of the program.…”

Recherches qualitatives : apport de la revue au développement de la recherche qualitative

“…Les différentes variantes de la théorie ancrée et des types d'analyse, l'étude de cas, l'anasynthèse (Messier & Dumais, 2016), la phénoménologie (Guimont-Plourde, 2013), la praxéologie (Houle et al, 2013), l'ethnographie (Caron et al, 2017;Felices-Luna, 2015;Niang Dupéré, & Fletcheat, 2017), la recherche-action ou la recherche participative (Guay et al, 2017;Roy, Damant, Chbat, Johnson, & Gervais, 2016) et les récits biographiques (Garneau, 2015) Justifier la pertinence des dispositifs Un grand nombre de chercheurs présentent avec minutie les dispositifs mis en place pour recueillir leurs données. Ils en justifient les modifications de trajectoire avec soin et leur argumentaire reflète un souci de relier intrinsèquement les objectifs poursuivis, l'approche choisie et ses exigences, l'éthique de l'intervention et les limites de chaque instrument de collecte de données.…”

“…La tradition leur fournit ainsi un vocabulaire scientifique pour parler et discuter de la méthode et décrire leurs procédures de traitement des données.La Revue a publié quelques articles s'inspirant du courant de la rechercheaction. Deux articles, entre autres, en montrent toute la richesse et la rigueur Roy et al (2016),. dans Points de vue des participantes et des intervenantes sur le développement d'un devis d'évaluation d'un programme pour les femmes exerçant de la violence, décrivent le réseau de contraintes (temps, argent, nombre élevé de participantes, logistique et régularité des rencontres, notamment) au sein duquel elles ont évolué et les défis qu'elles ont surmontés en relatant toutes les étapes du déroulement de leur recherche; elles justifient leurs choix et démontrent les liens entre leur problématique, leurs objectifs, le cadre conceptuel, l'échantillon, la pluralité de dispositifs mis en place pour recueillir leurs données et les analyses qu'elles ont menées.…”