Percepção Pública Da Ciência E Tecnologia Na Licenciatura Em Química: Visões, Interesses E Informação De Futuros Professores

Abstract

Para conhecer o grau de informação, aceitação e rejeição sobre determinados aspectos, é discutida a percepção da Ciência e Tecnologia de acadêmicos de diferentes fases de um curso de Licenciatura em Química de uma universidade pública. Os dados foram produzidos pela aplicação de uma enquete baseada em dois instrumentos validados: (1) a enquete de 2015 sobre a percepção pública de C&T para brasileiros elaborada pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (BRASIL, 2015) e (2) o questionário contextual do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) (OECD, 2015). Como conclusão, identifica-se o interesse e engajamento científico dos acadêmicos por assuntos e temas atuais mais ligados à Ciência, e a defesa da necessidade de maior diálogo entre a esfera científica e popular, mas divergências entre eles quanto à Tecnologia e os cientistas.