Percepção Discente Frente À Estratégia De Telemonitoramento Em Tempos De Pandemia, 2020

Abstract

A partir do cenário de isolamento social pela pandemia do coronavírus, as universidades começaram a adotar estratégicas diferentes. O estudo objetivou relatar a experiência de discentes de graduação em fisioterapia com uma nova estratégia de atendimento. Trata-se de um trabalho descritivo, tipo relato de experiência, referente ao telemonitoramento em fisioterapia na saúde da mulher, por extensão universitária. Participaram 5 discentes, 2 docentes, atendendo 6 mulheres com disfunções uroginecológicas e funcionais. Ocorreu via chamadas de vídeos em tempo real, por aplicativo de comunicação virtual, durante 1 mês, 1 sessão por semana. A estratégia fortaleceu vínculos entre comunidade, discentes e docentes, enriqueceu os estudantes tanto no âmbito profissional de forma prática, como na produção de conteúdos teóricos, além de beneficiar mulheres com a continuidade do cuidado.
 Palavras-chaves: Coronavirus. Universidades. Estudantes.

Telemonitoramento e teleconsulta em saúde da mulher durante a pandemia de COVID-19: relato da experiência de estagiários do curso de Fisioterapia de uma universidade pública brasileira

“…10 Em outro, que verificou a percepção de discentes de Fisioterapia em relação ao telemonitoramento em saúde da mulher, observou-se que esta estratégia contribuiu para o fortalecimento de vínculos entre comunidade e instituição, favoreceu a prática dos estudantes, beneficiou as mulheres com a continuidade do cuidado 13 , além de promover maior aprofundamento no conhecimento teórico e no raciocínio clínico. 14 Além disso, o estagiário E2 percebeu que essa modalidade de acompanhamento pode promover melhora física para a mulher: "… conseguimos notar uma melhora na dor, na sensibilidade, amplitude de movimento e força muscular". E E8 destacou que: "...o atendimento remoto possa ser executado mesmo após a pandemia, principalmente em pacientes crônicos, de forma a acompanhar aqueles pacientes que estão em processo de receber alta".…”

Usina Escola, Formação De Competências De Tecnologias Solares: Um Relato De Experiência De Um Projeto De Extensão De Energia Renovável Em Tempo De Pandemia

“…No Brasil, as atividades acadêmicas presenciais na maioria das universidades -como as atividades de ensino, pesquisa, extensão e administrativas -foram interrompidas por tempo indeterminado. Nesse contexto, a universidade se reinventou para que o ensino e atividades complementares não parassem por completo, readaptando-as por meio de propostas de atividades remotas (MAGALHÃES et al, 2020). Dessa forma, os projetos de extensão da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) tiveram caráter inicial remoto, utilizando as plataformas digitais, e com o acompanhamento do boletim epidemiológico do estado da Paraíba, poderiam ocorrer atividades presenciais.…”

Percepção E Relato De Discentes Frente Às Avaliações Virtuais Em Mulheres No Climatério

“…Logo, vê-se que essa modalidade por meio de tecnologia pode ser aplicado à população de mulheres climatéricas, visando a diminuição dos sintomas e dos efeitos negativos da inatividade, na prevenção das doenças crônicas não transmissíveis, como também na promoção à saúde emocional (MONTILLA, ALDRIGHI e MARUCCI, 2004;BRASIL, 2008;CONTE;FRANZ, 2015;FERREI-RA et al, 2020). Além disso, tem sido um método aplicado nas universidades que vem fortalecendo vínculos entre comunidade e instituição e enriquecendo a vivência dos estudantes com a prática (MAGALHÃES et al, 2020). Desse modo, ressaltamos a necessidade da utilização de estratégias virtuais que simplificam as ações de promoção à saúde voltadas para as demandas referidas por essas mulheres nessa fase do ciclo da vida.…”