Percepção de Alunos do Ensino Médio sobre Primeiros Socorros

Abstract

O estudo teve como objetivo verificar o nível de conhecimento dos alunos do ensino médio de uma escola da rede pública acerca de primeiros socorros e suas reações mediante as necessidades de urgência e emergência. Método: trata-se de um estudo transversal de natureza aplicada, com caráter quantitativo. Quanto aos fins da pesquisa caracteriza-se como descritiva, sendo a obtenção de dados realizada através da aplicação de um formulário aos estudantes do 1º ao 3º ano do Ensino Médio. Resultados: Participaram do estudo 167 alunos, de ambos os sexos, com idade variável entre 15 e 18 anos, sendo que desses 95% relataram que o ambiente escolar é sim propício a ocorrência de acidentes e que possam necessitar de assistência de primeiros socorros imediata, e ainda segundo esses 37,7% já passaram por situações em que era necessária intervenção rápida, mas que nessas situações 50,2% não sabia o que fazer. Conclusão: Foi possível perceber a importância da capacitação desses alunos a respeito de primeiros socorros, tendo em vista o ambiente o qual os mesmos estão expostos todos os dias e como esses conhecimentos podem ser eficazes e crucias diante de situações de pessoas vítimas de circunstância emergenciais.

Treinamento em primeiros socorros com alunos do ensino regular: relato de experiência

“…Ademais, a promoção de educação voltada para primeiros socorros, objetivando treinar pessoas leigas, garante o empoderamento da população, facilitando a tomada de decisões e ainda encurta a comunicação desta pessoa com um profissional de saúde, que conseguirá lhe passar informações e delegar funções que auxiliem no atendimento prévio (Ferreira, Alves, Souto, Virgínio, Silva Júnior & dos Santos, 2017;Santos, Santos, Macedo, Freitas & Freitas, 2021). Grimaldi et al (2020) desenvolveram um estudo e avaliaram por meio de pré e pós-testes o treinamento em duas escolas, publica e uma privada, sobre noções básicas de primeiros socorros.…”

Ensino de Suporte Básico de Vida para estudantes do Ensino Médio: estudo quase-experimental

“…É notável na literatura o desenvolvimento de estudos que investiguem o conhecimento de estudantes referente aos aspectos relativos à saúde, além de reforçarem a importância da realização de novas pesquisas sobre a temática em ambientes educacionais, especialmente envolvendo SBV (Nogueira, et al, 2020;Machado Filho, et al, 2021;Maigret, et al, 2021;Mior, et al, 2020;Paim, et al, 2021;Silva, et al, 2021). Os adolescentes possuem capacidade para a fixação de conhecimentos teóricos e práticos, e são potenciais testemunhas de uma PCR (Connolly, et al, 2007;Santos et, al., 2021). Além disso, o conhecimento da população leiga acerca da PCR e da cadeia de reanimação é de extrema importância a fim de otimizar o tempo de chegada no serviço emergência, aumentando assim, a sobrevida do paciente (Dixe & Gomes, 2015).…”