Percepção de alunos do ensino fundamental sobre a conservação de insetos polinizadores e construção de um jardim floral

Abstract

RESUMO: Os animais polinizadores são componentes fundamentais nos ecossistemas terrestres e essenciais para o bom desempenho dos serviços ecológicos em ambientes naturais e agrícolas. A consequência mais nefasta das ameaças à biodiversidade é, sem sombra de dúvida, a extinção de uma espécie. Desta forma, fez-se necessário conhecer a percepção dos alunos do ensino fundamental sobre a importância dos insetos polinizadores e as plantas que os atraem, repassando informações com ênfase na conservação destes. A intervenção foi aplicada na escola municipal de educação básica Maria Iraci Teófilo de Castro – Taquarana, AL para 59 alunos, referentes a duas turmas de 6° ano. A ação foi desenvolvida por meio de uma palestra com ênfase na conscientização acerca da importância da conservação dos polinizadores e seus habitats, juntamente a uma oficina de plantio de 150 sementes de plantas florais. Antes das informações serem repassadas, o desempenho dos discentes ao responderem o questionário demonstrou-se de forma negativa. A falta de conhecimento dos discentes sobre o assunto implica no desencadear de sérios problemas, pois, no instante em que o público não conhece o problema em questão, ele se torna incapaz de solucionar ou reduzi-lo. É evidente a necessidade de trabalhar com os alunos o aspecto da importância dos polinizadores para os ecossistemas naturais, pois a educação ambiental só será eficaz se levar os alunos a terem a percepção do mundo que os cerca, envolvendo-os de forma a despertar uma consciência crítica que busca soluções para o problema.
 PALAVRAS-CHAVE: Abelhas, Ecossistema, Sementes de girassol.

Educação ambiental na percepção de professores e alunos do ensino fundamental

“…A importância de duas ferramentas para conscientização de discentes da educação básica, sendo elas a agroecologia e a EA. As práticas realizadas para o trabalho coletivo durante todo o processo de criação de uma horta escolar (SILVA et al 2020). Outro ponto presente foi a utilização e reciclagem de materiais que originalmente seriam descartados.…”

“…Técnicas e atividades que utilizem vieses de aprimoramento de trabalho coletivo e reutilização de materiais com destinação incerta são outras formas de implementar a EA em escolas (SILVA et al, 2020).…”

Perception about pollinating insects at Federal Rural University, Rio de Janeiro, Brazil

“…Em Silva et al (2020) foi utilizado um questionário para verificar a percepção de estudantes do ensino fundamental sobre insetos polinizadores e sua conservação. O retorno foi considerado negativo, indicando que a maioria dos alunos não tinha conhecimento total sobre o processo de polinização.…”