Peran Teknologi Pendidikan Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Masa Pandemi

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran teknologi pendidikan dalam menginternalisasi Pendidikan Agama Islam di sekolah. Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan wawancara dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran teknologi sangat dibutuhkan di masa pandemi untuk menjadi perantara atau alat komunikasi antara guru, peserta didik maupun orang tua. Dengan adanya teknologi dapat mempermudah proses pembelajaran tanpa harus bertatap muka. Penyampaian materi dapat diberikan melalui platform yang digunakan untuk pembelajaran, seperti halnya salah satu sekolah tingkat pertama di Batur Banjarnegara menggunakan platform whatsapp, google meet, google classroom, zoom cloud meeting maupun platform yang lainnya. Kesimpulannya yaiu Teknologi sangatlah bermanfaat dan praktis dalam memecahkan segala permasalahan seputar teknologi dan dapat digunakan sebagai pengetahuan dan ilmu pengetahuan. Dan di saat masa pandemi ini teknologi sangatlah dibutuhkan karena proses pembelajaranya dilakukan dengan daring dwngab harus menggunakan aplikasiaplikasi yang ada di dalam laptop ataupun di gadget. Pendidikan islam merupakan sesuatu yang sangat penting bagi kehidupan kita terutama di ranah pendidikan.maka dari itu pendidikan agama islam perlu dimasukan ke dalam kurikulum pendidikan

Dinamika Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam

“…Dalam perkembangan teknologi saat ini, pendidikan agama Islam tidak hanya menekankan dari segi ilmu ukhrawi saja, namun mampu bersaing dari segi ilmu duniawi, seperti ; sains, teknologi dan lain sebagainya. Dari sini dapat disimpulkan bahwa konsep dalam pendidikan agama Islam mampu menggabungkan dari dua segi ilmu tersebut yakni ukhrawi dan dunia, maka konsep pendidikan agama Islam tersebut sudah jelas berbeda dari konsep pendidikan lainnya (Salsabila, Wati, et al, 2021).…”

Implementation of Educational Technology for teacher profession in Vocational High Schools

“…Sedangkan, pengertian dari teknologi adalah seperangkat instrumen yang dapat digunakan dalam mempermudah pekerjaan manusia di berbagai https://doi.org/10.17509/jik.v20i1.54042 cakupan bidang (Wibowo, et al, 2019). Kemudian teknologi pendidikan dapat dimaknai sebagai rangkaian proses atau tahapan yang rumit serta terintegrasi satu dengan lainnya yang mencakup ide, manusia, prosedur, instrumen, serta struktur organisasi dan digunakan untuk memecahkan masalah yang berhubungan dengan aspek-aspek pembelajaran (penyusunan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengolahan) (Salsabila, et al, 2021). Pelaksanaan aspek-aspek teknologi pendidikan tersebut membutuhkan kontribusi yang besar dari seorang guru selaku profesi yang menggeluti bidang pendidikan itu sendiri.…”

Implementasi Peran Teknologi Pendidikan Dalam Meginternalisasi Pendidikan Agama Di Masa Pandemi

“…Teknologi pendidikan, umumnya dikenal sebagai EdTech adalah istilah umum yang digunakan untuk menggambarkan berbagai perangkat lunak dan perangkat keras terkait pembelajaran yang digunakan untuk memfasilitasi kolaborasi dalam lingkungan pembelajaran aktif. Semakin pentingnya teknologi dalam pendidikan membawa peluang pertumbuhan yang besar untuk pasar teknologi pendidikan (Salsabila, Wati, Masturoh, & Rohmah, 2021).…”

“…Hasilnya siswa merasa tetap mengikuti pembelajaran dengan seksama. Penerapan aplikasi watshapp juga dimanfaatkan untuk membentuk kelompok belajar, hsrae materi pembelajaran, share link grub meeting, update informasi, dll (Salsabila et al, 2021).…”