Peran Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Era New Normal di Desa Undaan Lor

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitaif dengan tujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pendampingan belajar siwa sekolah dasar pada era new normal di desa Undaan Lor RT 06 RW 02. Jenis penelitian ini adalah kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi pengecekan keabsahan data menggunakan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data reduksi data, penyajian data dan veridikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: orang tua yang memiliki pendidikan rendah serta disibukkan oleh pekerjaan kurang maksimal dalam pendampingan belajar siswa di era new normal sehingga mengakibatkan banyak siswa kekurangan pendampingan. Siswa pada orang tua yang berpendidikan tinggi dan mendapatkan pendampingan penuh oleh orang tua lebih beruntung karena tercukupi atas peran pendampingan yang diberikan oleh orang tua. Sehingga berpengaru terhadap proses dan hasil belajar siswa.

Analisis Gaya Belajar Visual Siswa Kelas 3 Dalam Pemecahan Masalah Matematis Di SD

“…Gaya belajar dengan pemanfaatan fasilitas yang ada akan mempermudah dalam hal belajar mengajar karena dampat dari gaya belajar sendiri adalah memberikan fasilitas kepada siswa dalam penerimaan materi secara luas dan nyaman. Terkait hal tersebut guru diwajibkan menguasai tentang berbagai macam gaya belajar supaya memberikan materi yang mudah dipahami bagi siswa (Dinar et al, 2022). Penerapan gaya belajar jika dilakukan secara terus-menerus akan memberikan dampat positif bagi siswa maupun guru karena pentingnya gaya belajar adalah penerapan sejak sedini mungkin.…”