Peran Orang Tua Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Jarak Jauh

Abstract

The current pandemic condition means that the learning process is carried out using a remote system. Children learn from home and are guided by their parents, the educational process must not stop even though it is a pandemic. With this, the role of parents at this time is prioritized especially in implementing character education for children during the distance learning period and parents are required to play their current role during the pandemic in implementing character education at home. This research is in the form of qualitative with the literature study method in finding related data and a descriptive-analytic process is carried out. The results of this study suggest three roles of parents in implementing character education, namely the role of parents as educators, motivators for their children, and providing strong role models. This needs to be done with strong intentions and a frequent habituation process.Keywords: Role, Parents, Education, CharacterAbstrakKondisi pandemi saat ini menjadikan proses pembelajaran dilakukan dengan sistem jarak jauh. Anak belajar dari rumah dan dibimbing oleh orang tuanya, proses pendidikan tidak boleh berhenti meskipun sedang masa pandemi. Dengan hal tersebut peran orang tua pada masa ini sangat diprioritaskan khusnya dalam mengimplementasikan pendidikan karakter kepada anak pada masa pembelajaran jarak jauh dan orang tua dituntut perannya saat ini dikala pandemi dalam pengimplementasian pendidikan karakter di rumah. Penelitian ini berbentuk kualitatif dengan metode studi pustaka dalam menemukan data-data terkait dan dilakukan proses deskriptif analitik. Hasil pada penelitian ini mengemukakan tiga peran orang tua dalam mengimplementasikan pendidikan karakter yakni peran orang tua sebagai pendidik, motivator bagi anaknya dan memberikan keteladan yang kuat. Hal tersebut perlu dilakukan dengan niatan yang kuat dan proses pembiasaan yang sering dilakukan.Kata Kunci: Peran, Orang Tua, Pendidikan, Karakter

Upaya Penerapan Hidup Sehat dan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Kegiatan Bimbingan Belajar dan Parenting di Desa Mekarsaluyu

“…Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara guru, orang tua dan masyarakat. Kerjasama yang baik sangat dibutuhkan dalam mencapai tujuan pendidikan tersebut, namun belum semua orang tua siswa dan masyarakat memahami tanggung jawabnya dalam mencapai tujuan Pendidikan, maka diperlukan kegiatan parenting (Hernawati & Kurniasih, 2021;Mauanah & Suprijono, 2016;Adriana & Zirmansyah, 2021). Materi yang diberikan saat kegiatan parenting adalah membahas pola asuh dalam pendidikan anak.…”

Peran orang tua dalam pendidikan karakter peserta didik selama pembelajaran online

“…Peran orang tua sebagai pendidik utama bagi anak-anaknya dan hal tersebut tidak dapat disanggah. Anak sebagai buah hati yang dilahirkan dan dibesarkan oleh kedua orang tua selayaknya dapat dididik dengan baik karena proses pendidikan merupakan proses dalam menanamkan nilai-nilai yang baik bagi kepribdian anak agar menjadi pribadi yang tangguh, mandiri, beriman dan bertanggung jawab (Muhammad, 2021).…”

“…Jika orang tua memberikan contoh yang baik secara konsisten baik ucapan, perilaku dan tindakan dalam keseharian, maka anak akan mengikuti dan meneladani apa yang dilakukan orang tuanya dengan rasa hormat. Tetapi sebaliknya, jika orang tua memerintahkan anaknya untuk bertindak disiplin dan berbuat baik, sementara ia bertindak sebaliknya, maka anak mungkin menurut jika di hadapan orang tuanya saja, tetapi di luar tersebut tanpa sepengetahuan orang tuanya anak tersebut bertindak sebaliknya (Muhammad, 2021).…”