Peran Mediasi Competitive Advantage Pada Pengaruh Antara Learning Orientation Dengan Organization Performance

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran dari competitive advantage sebagai variabel median pada pengaruh antara learning orientation dengan organization performance. Penelitian dilakukan pada UKM (Usaha Kecil Menengah) di Kota Malang sebanyak 150 UKM dan dari kuesioner yang disebarkan yang layak di analisis sebanyak 134 kuesioner, yang dianalisis menggunakan program SmartPls 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh antara learning orientation terhadap organization performance pada total effects menunjukan nilai β = 0,511 dengan nilai t = 7,370 > 1,86 (t tabel α = 5%) secara statistik berpengruh dan signifikan. Learning orientation juga berpengaruh positif terhadap competitive advantage dengan koefisien β = 0,670 dan nilai t = 7.889 > 1,86 (t tabel α = 5%). Competitive advantage juga berpengaruh positif terhadap organization performance dengan β = 0,248 dan nilai t = 2,501 > 1,86 (t tabel dengan α = 5%). Competitive advantage terbukti memediasi pengaruh antara learning organization terhadap organization performance dengan nilai koefisien β pada total effects sebesar 0,511 dan nilai t = 7,370 > 1,86 (t tabel pada α = 5%) dengan sifat mediasi parsial.

Pengaruh Corporate Governance Terhadap Profitabilitas Dengan Mediasi Leverage Pada Perusahaan Bumn Dalam Bei

“…Sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhi profitabilitas adalah bargaining position pada industri meliputi (1) hambatan untuk masuk pasar, (2) persaingan di dalam pasar, (3) barang substitusi, (4) kekuatan tawar menawar dari pembeli, serta (5) kekuatan tawar menawar dari pemasok. Dua faktor tersebut seperti yang dikatakan oleh Kadarusman and Mauludin (2020) bahwa daya saing diciptakan secara dinamis antara cara pandang resources base views dan industrial organization (market base views).…”

The Influence of Learning Orientation and Human Capital on Absorptive Capacity in SMEs Rattan Cirebon

“…Learning orientation is also a process of how to deal with information that is currently owned, interpret, evaluate and finally send to accept or reject the existence of information (Kadarusman & Mauludin, 2020). Open-mindedness, shared vision, and a commitment to learning are the cornerstones of learning orientation.…”