Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana peran kepala sekolah yang ideal terutama peran manajerial dan supervisor, agar dapat meningkatkan kinerja guru di SDIT Buah Hati Pemalang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, memaparkan secara alami fakta dengan ditemukan di lapangan tentang peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Teknik pengumpulan data dilakukan secara trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif. Hasil pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumen, ditemukan bahwa 1) Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru yakni dengan menerapkan program POAC yaitu planning, organizing, actuating dan controlling; 2) Kendala yang dialami kepala sekolah yaitu kemampuan guru kelas yang masih rendah serta kemampuan dalam memanfaatkan teknologi juga masih minim; 3) Solusi yang dilakukan kepala sekolah yaitu membimbing dan mengarahkan guru kelas dalam peningkatan kompetensi melalui berbagai kegiatan diantaranya workshop, serta melakukan kegiatan supervisi pembelajaran secara berkala.

School Principals’ Strategies in Improving Primary School Teachers Performance: Literature Review Study

“…Overcoming these challenges requires effective leadership, good communication, and active involvement of school principals in developing and supporting teaching staff. The better school principals understand their role and responsibilities in school leadership, the better the teacher performance and the quality of learning produced (Hadiansyah & Iskandar, 2023;Nabila & Fathurrohman, 2022;Pitriyani, 2023). With the right strategies, school principals can address these various challenges to improve teacher performance in elementary schools.…”

“…The main challenge faced by school principals today is how they can enhance the performance of teachers to provide effective and relevant learning for student development. According to Nurchaeni et al (2023), school principals can improve teacher performance through improving teacher competence. Teacher competence is the specific ability that educators must possess to perform their duties well (Ningsih & Muhroji, 2022).…”

The Role of the School Principal in Improving the Performance of Elementary School Teachers in Catholic Schools in Samarinda City

“…Dalam beberapa kasus, sekolah bahkan harus mengandalkan dana pribadi dari staf atau guru untuk melanjutkan kegiatan. Sedangkan hasil penelitian (Nurchaeni et al, 2023) bahwa kendala yang dialami kepala sekolah yaitu kemampuan guru kelas yang masih rendah serta kemampuan dalam memanfaatkan teknologi juga masih minim. Ini merupakan faktor penghambat dengan adanya kurangnya pemahaman guru terhadap teknologi dan kurangnya sosialisasi peraturan dan kebijakan di lingkungan sekolah (Huriaty et al, 2022).…”

“…Sedangakan penelitian (Alhabsyi et al, 2022) upaya yang dilakukan kepala sekolah dengan memotivasi terhadap para guru dalam meningkatkan kinerja, selalu memberikan penghargaan bagi guru yang berprestasi meskipun hanya dengan ucapan terima kasih. Kepala sekolah juga berupaya membimbing dan mengarahkan guru kelas dalam peningkatan kompetensi melalui berbagai kegiatan diantaranya workshop, serta melakukan kegiatan supervisi pembelajaran secara berkala (Nurchaeni et al, 2023).…”

Peningkatan Prestasi Akademik Dengan Pembinaan Softskill Guru Mi Al-Islam, Grobagan, Surakarta

“…Nurchaeni et al, (2023) 5 Aryzona, Asrin, and Syazali, "Analisis Kompetensi Guru Dan Desain Pembelajaran Dalam Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Sesuai Kurikulum Merdeka SD Negeri 1 Jantuk Tahun Pelajaran 2022-2023." 6 Fitriyah, "Pengembangan Kompetensi Guru Di Era Revolusi Industri 4.0 Melalui Pendidikan Dan Pelatihan.…”