Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Pada Siswa MTs Nurul Huda Kedopok Kota Probolinggo

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran, upaya guru“Pendidikan Agama Islam serta mengetahui akibat dari upaya Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Pada Siswa”MTs Nurul Huda. Penelitian ini dirancang dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara obeservasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digubakan adalah reduksi data, display/ penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa. 1) Pelaksanaan pembelajaran materi Ahlussunnah Wal Jama’ah pada Siswa Kelas 4 MTs Nurul Huda.sudah sesuai dengan materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran dengan menggunakan Rencana Program Pembelajaran Aswaja, pengamalan“Tawasuth, i’tidal, Tasamuh, Tawazun, Amr Ma’ruf Nahi Munkar,”dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi. 2) dampak penanaman nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Pada Siswa MTs Nurul Huda adalah siswa dapat memiliki budi pekerti yang berakhlak, memiliki toleransi kepada teman serta, memiliki rasa patuh kepada orang tua dan pengajar di sekolah. 
 Keywords: Guru Pendidikan Agama Islam, Ahlussunnah Wal Jama'ah

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Aqidah Siswa di SMP Islam Qur’ani Batanghari Lampung Timur

“…Penelitian ini tidak lepas dari penelitian sebelumnya, namun penelitian ini berusaha mencari suatu kebaruan sehingga penelitian ini menghasilkan orisinalitas. Ada beberapa kajian yang relevan terkait tema ini, yaitu (Afifah and Mashuri 2019;Basuki and Febriansyah 2020;Hartini, Muhammad, and Susandi 2021;Uccang, Buhaerah, and Andi Aras 2022;Ramadani and Ependi 2023). Beberapa penelitian tersebut memiliki corak dan tujuan yang berbeda dengan penelitian berjudul "strategi guru EDUSIFA pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan akidah siswa.…”

PERAN GURU MATA PELAJARAN FIQIH DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SHOLAT SUNNAH DUHA SISWA MTs NUSANTARA PROBOLINGGO

“…Seperti yang dinyatakan oleh (Hartini, Muhammad, & Susandi, 2021) Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu eksplorasi subjektif melalui metodologi kelibatan subjektif. Tujuannya adalah untuk mengungkapkan keadaan, Kekhasan dan kenyataan yang sebenarnya pada saat penelitian berlangsung, eksplorasi ini bersifat subjektif grafis dimana eksplorasi diakhiri dengan menggambarkan informasi yang diteliti dan mengaitkannya dengan keadaan saat ini.…”

Values of Moral Education in The Story of Hijrah Prophet Muhammad SAW

“…Pada dasarnya akhlak ialah pembelajaran yang amat berarti dalam kehidupan orang karena mencakup hubungan dengan Tuhan sebagai Pencipta, dengan sesama dan dengan lingkungan (Hartini et al, 2021). Akhlak mulia tidak lahir secara tiba-tiba atau karena keturunan, tetapi akhlak mulia memerlukan proses yang sangat panjang untuk mencapai hasil yang maksimal, yaitu melalui pendidikan akhlak.…”