Peningkatan Perilaku Prososial Siswa melalui Konseling Teman Sebaya Berbasis Kecakapan Hidup

Febrianti, Thrisia; Mulawarman, Mulawarman

doi:10.30653/001.201933.113

Cited by 5 publications

(6 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Menurut Tindall & Gray, konseling sebaya mencakup hubungan membantu yang dilakukan secara individual (one-to-one helping relationship), kepemimpinan kelompok, kepemimpinan diskusi, pemberian turorial, dan semua aktivitas interpersonal manusia untuk membantu atau menolong. Penelitian Osodo (dalam Febrianti & Mulawarman, 2019) menunjukkan bahwa konseling sebaya memiliki peran penting dalam mempromosikan disiplin diantara siswa di SLTA khususnya SMK. Penelitian ini merekomendasikan bahwa konselor sebaya harus termotivasi untuk tampil maksimal.…”

unclassified

Adaptasi Budaya Cangkruk’an sebagai Teknik Dalam Panduan Pelatihan Konseling Sebaya

Fuadi

Lasan

Setiyowati

2020

Jur.Pend.Teo.Pen.Peng.

View full text Add to dashboard Cite

Abstract: The purpose of this research and development is to produce a culture based Cangkruk'an peer counseling training manual that can be used by peer counselors at school. Research and development uses the Borg and Gall 10 model and has been adjusted to the needs of researchers to 7 and uses quantitative analysis of the agreement of experts from the Grinelle model. First, preliminary studies, planning, making initial products in the form of manuals for peer counselors, validation expert tests, namely learning media experts, get an assessment percentage of 81% (very high) in terms of graphics, product content, and language. Second, two experts test Guidance and Counseling with an average percentage score of 73% (high) in terms of accuracy of usefulness and feasibility. Third, the validation of the cangkruk'an cultural experts got an average score of 92% (very high) in terms of accuracy and clarity. Fourth, the validation of the guidance and counsling Material expert is by five Counselor’s getting an average score of 64% accuracy (moderate). It can be concluded that all the results of the assessment from the validator of this guide product are in the Good category so they are suitable for use and continue to the next stage.Abstrak: Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan buku panduan pelatihan konseling sebaya berbasis budaya cangkruk’an yang nantinya dapat digunakan konselor sebaya di sekolah. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall 10 tahap dan telah disesuaikan dengan kebutuhan peneliti menjadi tujuh tahap dan menggunakan analisis data verbal dan numerik tentang kesepakatan para ahli dari model Grinelle. Pertama, studi pendahuluan, perencanaan, pembuatan produk awal berupa buku panduan untuk konselor sebaya, uji ahli validasi yaitu ahli media pembelajaran mendapatkan persentase penilaian sebesar 81% (sangat tinggi) ditinjau dari segi kegrafisan, konten produk, dan kebahasaan. Kedua, dua orang uji ahli Bimbingan dan Konseling dengan skor persentase rata-rata 73% (tinggi) ditinjau dari ketepatan kegunaan dan kelayakan. Ketiga, validasi dari ahli budaya cangkruk’an mendapat skor rata-rata 92% (sangat tinggi) ditinjau dari ketepatan dan kejelasan. Keempat, validasi ahli materi BK yaitu oleh lima orang guru BK mendapatkan skor rata-rata ketepatan 64% (sedang). Dapat disimpulkan bahwa semua hasil penilaian dari validator produk panduan ini masuk pada kategori Baik sehingga layak digunakan dan dilanjutkan ke tahap berikutnya.

show abstract

unclassified

Adaptasi Budaya Cangkruk’an sebagai Teknik Dalam Panduan Pelatihan Konseling Sebaya

Fuadi

Lasan

Setiyowati

2020

Jur.Pend.Teo.Pen.Peng.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dari hasil prosentase kuesioner di atas, dapat disimpulkan bahwa pelatihan konseling teman sebaya sangat efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan mental, yang ditunjukkan dalam survey kepuasan program. Selain itu, didukung dengan pelatihan konseling teman sebaya memberikan manfaat signifikan apabila terdapat rekan yang memerlukan bantuan tetapi takut atau malu ketika melaporkan ke pengasuh mereka, sehingga konseling teman sebaya memberikan dampak yang signifikan dalam mengatasi permasalahan diri, khususnya dalam hal kesehatan mental anak-anak dan remaja putra PAKYM (Febrianti & Mulawarman, 2019).…”

Section: Tahap Evaluasiunclassified

Meningkatkan Literasi Kesehatan Mental Remaja Panti Asuhan Melalui Pelatihan Konseling Teman Sebaya

Prakoso,

Hartini,

Hidayat

2023

JMM

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak: Pengabdian Kepada Masyarakat dengan tema peningkatan softskills keterampilan konseling teman sebaya pada remaja panti asuhan dalam meningkatkan literasi kesehatan mental merupakan bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rangka memberdayakan masyarakat, khususnya bagi remaja di PAKYM Surakarta. Tujuan dari pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilaksanakan di PAKYM Surakarta adalah untuk mengembangkan dan mengolah keterampilan konseling teman sebaya dalam meningkatkan literasi kesehatan mental remaja yang sehat dalam mencapai tugas perkembangan remaja, serta memiliki jiwa produktif dan humanis sebagai sesama manusia untuk menolong dan mengarahkan rekan-rekan melalui keterampilan konseling teman sebaya yang menjadi tema dalam pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan dengan metode Brainstorming diawali dengan penyampaian materi oleh Narasumber, diskusi, tanya jawab, dan simulasi singkat keterampilan konseling teman sebaya agar peserta dapat memahami dan mengikuti materi dan keterampilan yang disampaikan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam 4 kali pertemuan dengan jumlah total 50 anak dan 4 pengasuh, sehingga selain mendapatkan ilmu pengetahuan dan wawasan baru, tetapi peserta juga dapat belajar praktik konseling teman sebaya dalam kehidupan sehari-harinya. Peserta program mengalami peningkatan pemahaman terkait literasi kesehatan mental yang dilaksanakan melalui Konseling Teman Sebaya dengan rata-rata prosentase peningkatan sebesar 87,5%. Sistem evaluasi dan tindak lanjut dilaksanakan setelah sesi simulasi konseling teman sebaya dilaksanakan untuk meninjau kembali hasil akhir program.Abstract: The Community Service with the theme of improving soft skills, peer counseling skills for teenagers in orphanages in increasing mental health literacy is a form of implementing the Tri Dharma of Higher Education, through the development of science and technology in order to empower the community, especially for teenagers at PAKYM Surakarta. The aim of implementing Community Service carried out at PAKYM Surakarta is to develop and cultivate peer counseling skills in increasing the mental health literacy of healthy teenagers in achieving adolescent development tasks, as well as having a productive and humanistic spirit as fellow human beings to help and direct their peers. Through peer counseling skills which is a theme in implementing Community Service. Implementation of Community Service is carried out using the Brainstorming method starting with the presentation of material by the resource person, discussion, questions and answers, and a short simulation of peer counseling skills so that participants can understand and follow the material and skills presented. The activities were carried out in 4 meetings with a total of 50 children and 4 caregivers, so that apart from gaining new knowledge and insight, participants could also learn the practice of peer counseling in their daily lives. Program participants experienced an increase in understanding regarding mental health literacy carried out through Peer Counseling with an average percentage increase of 87.5%. An evaluation and follow-up system is implemented after the Peer Counseling simulation session is carried out to review the final results of the program.

show abstract

“…Pelatihan peer counseling dipilih berdasarkan pada tingkat kelekatan dan kepercayaan siswa untuk menceritakan permasalahannya kepeda teman sebaya dibandingkan dengan guru Bimbingan Konseling, keefektifan peer counseling juga telah terbukti dalam mengatasi permasalahan remaja diantaranya adalah: a) Untuk mengurangi kecanduan game online (Prasetiawan, 2016); b) Mengurangi konformitas negatif diantara teman sebaya (Putri, Yusmansyah, & Oktariana, 2019); c) Perilaku bullying (Wahyudi, Supriyanto, & Prasetiawan, 2018) Peer counseling dapat digunakan untuk meningkatkan perilaku positif pada siswa diataranya adalah: a) meningkatkan perilaku prososial (Febrianti & Mulawarman, 2019); b) meningkatkan life skill pada remaja (Jais, Arifin, & Effendy, 2018); c) meningkatkan kecerdasan emosi (Amelia Tujuan pelatihan peer counseling agar siswa yang terpilih dapat membantu guru Bimbingan Konseling dalam membantu temannya dalam berbagi masalah yang dialaminya sehingga dapat mengurangi ketegangan psikologis yang dialaminya.…”

Section: Lentera Negeriunclassified

Pelatihan peer counseling bagi siswa sekolah menengah atas brawijaya smart school

Bariyyah

2022

Lent Negeri

View full text Add to dashboard Cite

Layanan peer counseling dapat membantu konselor di sekolah untuk dapat memberikan layanan kepada siswa secara optimal. Pelatihan pembentukan peer counseling bagi siswa SMA Brawijaya Smart School bertujuan untuk melatih siswa SMA Brawijaya Smart School menjadi peer counselor. Sasaran kegiatan untuk pelatihan ini adalah 10 siswa . Untuk melaksanakan kegiatan pelatihan ini digunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktik. Dari hasil pelatihan, evaluasi kegiatan dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Setelah mengikuti kegiatan Pelatihan ini, peserta telah mendapatkan wawasan dan pengetahuan tentang peer counseling; 2) Pelatihan ini telah membawa nuansa baru dalam dunia bimbingan konseling setempat, untuk membantu meringankan beban kerja konselor sekolah dan membantu siswa yang lain dalam menyelesaikan masalahnya; 3) Siswa yang menjadi konselor sebaya bertugas sebagai pendamping siswa lain dalam memecahkan masalah yang dihadapinya, baik akademik maupun non-akademik.; 4) siswa yang mengikuti pelatihan peer counseling menjadi mediator bagi konselor sekolah dalam memberikan informasi tentang kondisi, perkembangan, atau masalah siswa yang memerlukan layanan bimbingan atau konseling.

show abstract

Peningkatan Perilaku Prososial Siswa melalui Konseling Teman Sebaya Berbasis Kecakapan Hidup

Cited by 5 publications

References 4 publications

Adaptasi Budaya Cangkruk’an sebagai Teknik Dalam Panduan Pelatihan Konseling Sebaya

Adaptasi Budaya Cangkruk’an sebagai Teknik Dalam Panduan Pelatihan Konseling Sebaya

Meningkatkan Literasi Kesehatan Mental Remaja Panti Asuhan Melalui Pelatihan Konseling Teman Sebaya

Pelatihan peer counseling bagi siswa sekolah menengah atas brawijaya smart school

Contact Info

Product

Resources

About