Peningkatan Keterampilan Mengajar Mahasiswa pada Anak Usia Dini melalui Metode Drill

Yulidesni, Yulidesni; Daryati, Melia Eka

doi:10.31004/obsesi.v5i1.506

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The facilities used during the teaching and learning process together with early-aged children will help in the success of the process (Nasirun et al, 2020). Apart from this, the teachers' skills and comprehension in the related field are the bases for teaching and learning activities (Taja et al, 2019).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

"Lalu Lintas Pakaianku": Learning Media for Sex Education for Early Childhood

Adyani

Hudaya²,

Aisyaroh³

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

The increase in sexual violence against children makes sex education for early childhood an increasingly serious and urgent subject. It is caused by the lack of educational media for sex education. Puppets are the right media for learning because they can further develop imagination and absorption, and teach children to empathize. This study aimed to find out whether the puppets “Lalu Lintas Pakaianku” were suitable to be used to help parents or teachers provide sex education in early childhood. The Development Research was applied in this study. The results showed that the media of "Lalu Lintas Pakaianku” hand puppet were valid and the manual book indicated a valid category so that the media could be used as the learning media of sex education in early childhood

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

"Lalu Lintas Pakaianku": Learning Media for Sex Education for Early Childhood

Adyani

Hudaya²,

Aisyaroh³

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Tabel (Nasirun et al, 2020) Menurut tabel di atas dapat disimpulkan bahwasanya kemampuan bahasa ekspresif anak di PAUD Al-Hassanah Samarinda berada pada kategori cukup dengan rata-rata 69 %.…”

Section: Hasil Dan Pembahasan 1 Prasiklusunclassified

Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak melalui Metode Read-Aloud di PAUD Al-Hassanah Samarinda

Putri,

Imtiyaz,

Ma’ruf

et al. 2024

bocah

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilakukan agar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif anak menggunakan metode read-aloud. Pada penelitian ini menerapkan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Data primer diperoleh dari wawancara dan observasi. Sedangkan, data sekunder dari literatur seperti buku dan jurnal. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini ialah anak-anak dengan rentang usia 4-6 tahun di PAUD Al-Hassanah Samarinda. Hasil penelitian sebelum dilakukannya tindakan mengungkapkan kemampuan bahasa ekspresif anak mendapatkan rata-rata 69 %, kemudian pada siklus I meningkat dengan rata-rata 86 % dengan kategori sangat baik. Hal ini membuktikan bahwa metode read aloud mampu meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak.

show abstract

“…Orang tua bertanggungjawab untuk mendampingi anak dalam pembelajaran, dan membantu guru menyajikan data terhadap kualitas proses pembelajaran di rumah maupun menyajikan produk hasil belajar anak selama di rumah (Zahratur & Fatonah, 2021). Orang tua/orang dewasa dirumah menjadi pihak kolaborasi guru/sekolah dalam melaksanakan pendidkan dan pembelajaran AUD (Nasirun et al, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelayanan Pembuatan Media Dan Alat Main Untuk Pengembangan Profil Pelajar Pancasila Anak Usia Dini Dalam Keluarga Hindu Di Kota Mataram

Rasmini,

Karta

2023

SJPKM

View full text Add to dashboard Cite

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan orang tua/pengasuh dalam menyiapkan mediadan alat main yang dapat digunakan untuk menstimulasi kegiatan main di rumah yang dapat menjadi pelengkap dari pendidikan dan pembelajaran yang terjadi di sekolah. Kegiatan dilaksanakan oleh tim pengabdian kepada masyarakat, dengan sasaran 30 orang tua/pengasuh AUD di rumah. Metode yang diterapkan yaitu, metode pembelajaran langsung, pemberian tugas, pembelajaran berbasis masalah, kasus, dan projek secara kolaboratif. Metode pengumpulan data menggunakan pedoman observasi dengan skala Likert (4, 3, 2, 1) dan analisis hasil karya. Data yang diperoleh berupa data interval, dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menentukan tingkat capaian hasil PKM ini. Kesimpulan yang diperoleh: rata-rata capaian pengetahuan dan keterampilan mencapai kategori baik, terdapat satu aspek pengetahuan dan keterampilan sangat baik yaitu penyusunan garis-garis besar rencana kegiatan anak di rumah. Peningkatan pengetahuan dan keterampilan orang tua dalam menstimulasi kegiatan di rumah diharapkan dapat mengoptimalkan capaian tumbuh-kembang anak dan profil pelajar Pancasila anak usia dini.

show abstract

Peningkatan Keterampilan Mengajar Mahasiswa pada Anak Usia Dini melalui Metode Drill

Cited by 5 publications

References 9 publications

"Lalu Lintas Pakaianku": Learning Media for Sex Education for Early Childhood

"Lalu Lintas Pakaianku": Learning Media for Sex Education for Early Childhood

Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak melalui Metode Read-Aloud di PAUD Al-Hassanah Samarinda

Pelayanan Pembuatan Media Dan Alat Main Untuk Pengembangan Profil Pelajar Pancasila Anak Usia Dini Dalam Keluarga Hindu Di Kota Mataram

Contact Info

Product

Resources

About