Pengukuran Maturity Level Control Objective Ke-5 Domain Delivery and Support : Ensuring System Security Menggunakan Framework Cobit 4.1

Abstract

Penelitian ini berfokus pada tata usaha sebagai pusat pengolahan data elektronik (PDE) di SMKN 24 dengan tujuan untuk menilai pengendalian umum apakah mampu memenuhi tujuannya dan melakukan pemetaan terhadap tahap audit TI beserta keamanannya yang kemudian diaplikasikan pada sebuah organisasi yang bergerak dibidang pendidikan, yaitu SMKN 24 Jakarta untuk melihat kinerja TI yang ada. Kerangka kerja yang digunakan sebagai acuan adalah framework CobIT 4.1 pada Control Objective ke-5 dari Domain Delivery and Support (DS), Ensuring System Security (Memastikan Keamanan Sistem) untuk menjamin integritas informasi di PDE. Bukti (evidence) digunakan untuk menentukan apakah data yang diaudit sesuai dengan kriteria dan tujuan audit dengan cara : peninjauan terhadap struktur organisasi, wawancara kepada personel yang tepat dan pengisian kuesioner. Penentuan Maturity level (tingkat kedewasaan), merupakan bagian dari pengujian kepatutan terhadap aktivitas yang ada atau dilakukan di tiap proses TI berdasarkan kerangka kerja COBIT sesuai dengan tingkatan levelnya

An Evaluation of Control Objective for Information Related Technology (COBIT) 4.0 or 4.1: Systematic Literature Review

“…Previous research on information technology audits using the COBIT 4.1 conceptual framework in educational institutions is diverse [46]- [50]. The discussion of domains in educational institutions is very diverse, as are researchers who study four domains, namely PO, DS, AI, and ME [47], three domains, namely PO, DS, and AI [50], and one domain namely DS [48], [49]. used on the results of the analysis of maturity levels in educational institutions, there Yan Dirk Wabiser, Yerik Afrianto Singgalen | 309 are three institutions with existing conditions at level 2 or can be repeated [46], [47], [49], and level 3 or regulated [48], [50].…”

“…The discussion of domains in educational institutions is very diverse, as are researchers who study four domains, namely PO, DS, AI, and ME [47], three domains, namely PO, DS, and AI [50], and one domain namely DS [48], [49]. used on the results of the analysis of maturity levels in educational institutions, there Yan Dirk Wabiser, Yerik Afrianto Singgalen | 309 are three institutions with existing conditions at level 2 or can be repeated [46], [47], [49], and level 3 or regulated [48], [50]. In 2015, only one study addressed four domains, namely PO, DS, AI, and ME, in health institutions with maturity levels at levels 2 and 3, i.e., repeatable and manageable [51].…”