Penguatan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Cinta Lingkungan di MIM Kranggan, Sukoharjo

Abstract

Indeks Perilaku Peduli Lingkungan (IPPL) masyarakat Indonesia pada tahun 2012 berada pada kisaran angka 0,57 dari angka mutlak 1 (Kambuaya, 2013). Berdasarkan data tersebut, menunjukkan kepedulian lingkungan masyarakat Indonesia masih cukup rendah. Hal ini sejalan dengan kondisi yang ditemui tim KKNDik FKIP UMS MIM Kranggan. Oleh karena itu, tim KKNDik FKIP UMS MIM Kranggan mencanangkan dan melaksanakan program cinta lingkungan untuk menguatkan karakter peduli lingkungan siswa di MIM Kranggan. Program cinta lingkungan ini merupakan integrasi dari beberapa kegiatan, sehingga metode yang digunakan pun beragam, yaitu sosialisasi, pemberian reward, gerakan kebaikan, dan praktik langsung. Program cinta lingkuan ini terdiri dari empat kegiatan, yaitu sosialisasi PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat), lomba kebersihan kelas, gerakan membawa tumbler, dan gerakan menanam pohon. Program ini menghasilkan hasil yang positif, yaitu berupa meningkatnya kepedulian siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Pengabdian ini jika dilakukan di seluruh Indonesia, mampu menciptakan manusia-manusia yang bertanggung jawab dan memberikan dampak yang siginfikan terhadap terjaganya lingkungan di Indonesia, serta mampu memberikan efek positif pada sektor yang lain, seperti terjaminnya kesehatan masyarakat Indonesia.

Character education in the tradition of peraq api in the community of Sasak, Lombok, Indonesia

“…There are many ways to lay the foundation for the character of caring for the environment, both in the educational environment and in the community. One way through the Adiwiyata environmental education programme (Desfandi 2015); volunteer extracurricular activities (Muhamadi & Hasanah 2019); environmental love program (Nasucha et al 2020); ecobrick activities (Khoirunnisa, Khasanah & Rakhmawati 2021); biodiversity conservation education programme (Ashuri et al 2021); save the earth from waste (Herowati & Azizah 2019); community reading park programme (Riyanto 2020); green village programme (Prasetiyo & Suyanto 2013). As the ritual, the value of environmental character education is shown by the use of materials used in the ritual process, namely by maximising natural materials such as various plants, rice, coconut fibre and so on.…”

Internalisasi Nilai dan Karakter Melalui Budaya Sekolah Dengan Kegiatan Jumat Bersih di SMAN 8 Bekasi

“…Langkah tersebut dapat dinilai begitu sinkron dapat dimanfaatkan menjadi budaya sekolah yang menjadi wadah yang positif serta mengandung kegiatan yang menstimulus penumbuhan karakter peserta didik (Nasucha et al, 2020). Adapun implementasi kegiatan positif yaitu melalui pembiasaan kegiatan spontan, keteladanan, pengajaran, dan pengondisian, kegiatan ekstrakulikuler dan kegiatan sehari-hari di lingkungan sekitarnya (Masithoh & Anintyawati, 2022).…”

“…Berdasarkan penelitian (Ahada & Zuhri, 2020) menilai bahwa budaya sekolah dengan mengadakan program untuk meningkatkan karakter siswa harus di sesuaikan dan diberikan dukungan dalam mengedepankan program lanjutan di lingkungan sekolah. Budaya sekolah yang baik akan diciptakan melalui kolaborasi dan kerja sama dari masing-masing peran warga sekolah, seperti antusias saat menerapkan program budaya sekolah, mentaati pimpinan sekolah, dan menjalankan program kegiatan sekolah secara konsisten (Nasucha et al, 2020) Keikutsertaan warga sekolah akan di damping dengan cara berkolaborasi bersama lembaga pendidikan lainnya. Seperti yang diterapkan di SMA Negeri 8 Bekasi, salah satu lembaga sekolah menengah atas yang berlokasi di Kota Bekasi ini merupakan sekolah favorit dan terkenal dengan segala torehan prestasi yang dimilikinya.…”

“…Pembiasaan program Jum'at Bersih belum lama dilaksanakan, baru dimulai semenjak adanya Covid-19, atau setelah pembelajaran daring. Nilai-nilai yang termuat dalam kegiatan Jum'at Bersih mampu menjadikan siswa untuk memiliki nilai mandiri, nasionalisme, religius, intergritas dan gotong royong(Nasucha et al, 2020). Adapun konsep dalam pelaksanaan program Jum'at Bersih secara rinci dapat dilihat pada tabel di bawah ini Tabel 1.…”

Realisasi Bisnis Digital Siswa Guna Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila sebagai SMK Pusat Keunggulan

“…Seluruh jenjang sekolah harus melaksanakan pendidikan karakter (Muthali'in et al, 2020;Nasucha et al, 2020). Potensi yang dapat dikembangkan di sekolah adalah karakter (Khotimah et al, 2020;Muhibbin et al, 2020;Ratih et al, 2020).…”