2022
DOI: 10.24042/terampil.v9i1.9602
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Penggunaan Media Pop-Up Book terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas I SD

Abstract: Article History

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
1
1

Citation Types

0
3
0
5

Year Published

2022
2022
2024
2024

Publication Types

Select...
9

Relationship

0
9

Authors

Journals

citations
Cited by 20 publications
(19 citation statements)
references
References 5 publications
0
3
0
5
Order By: Relevance
“…Menurut Sohibun dan Ade (dalam Hidayah, et al, 2020) media dapat menunjang efektivitas keberhasilan belajar siswa, media pembelajaran dapat menciptakan rasa ketertarikan pada peserta didik untuk mengikuti kegiatan belajar di kelas. Dewi & Yuliana (2018) menyatakan media pembelajaran merupakan sebuah alat yang berfungsi dan digunakan untuk memudahkan proses pembelajaran.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Menurut Sohibun dan Ade (dalam Hidayah, et al, 2020) media dapat menunjang efektivitas keberhasilan belajar siswa, media pembelajaran dapat menciptakan rasa ketertarikan pada peserta didik untuk mengikuti kegiatan belajar di kelas. Dewi & Yuliana (2018) menyatakan media pembelajaran merupakan sebuah alat yang berfungsi dan digunakan untuk memudahkan proses pembelajaran.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Saat ini banyak alternatif film animasi yang dibuat untuk tujuan penanaman nilai dan pendidikan karakter. Meskipun demikian, alternatif tersebut perlu dipilih serta dipilah sesuai dengan usia serta tema kompetensi pembelajaran yang harus dicapai anak (Hidayah, 2015;Loliyana et al, 2022). Perlu dilihat apakah video tersebut sudah sesuai dengan tahap perkembangan juga pendidikan yang ingin dituju mengingat film animasi terdiri dari banyak kategori usia serta alur cerita yang berbeda.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Pengaruh yang dimaksud adalah positif karena Meningkatkan kemampuan membaca siswa dapat dicapai melalui penggunaan media Pop Up Book, meningkatkan keinginan mereka untuk belajar membaca, dan mendorong mereka untuk berpartisipasi lebih aktif dalam proses pembelajaran." (Anggraini & Efendi, 2022). Penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Widia Kristianingrum & Elvira Hoesein Radia (2022) yang dilakukan pada 10 orang siswa kelas 1 di SD Negri 2 Selodoko, menjelaskan bahwa menurut evaluasi validator media Pop Up Book dianggap valid dengan peringkat 72%, 87,5%, dan 63% dari ahli materi dan bahasa (Kristianingrum & Radia, 2022).…”
Section: Pendahuluanunclassified