Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa

Putri, Dian Puspita Eka

doi:10.32923/edugama.v5i2.972

Cited by 22 publications

(26 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam penelitian ini akan berfokus pada pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis android terhadap hasil belajar dari siswa. Dimana siswa secara mandiri dapat meningkatkan pengetahuannya serta guru hanya sebagai seorang pembimbing atau fasilitator [7].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa

Kartini¹,

Putra²

2020

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implemetasi media pembelajaran interaktif berbasis android terhadap hasil belajar siswa pada materi tata nama IUPAC senyawa anorganik di SMAN 4 Denpasar. Metode penetilian yang digunakan adalah pretest-posttes group desain dengan sistem pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Subjek penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol dan kelas XI MIPA 4 sebagai kelas eksperimen. Perlakukan pada dua kelas sampel dibedakan dengan implementasi media pembelajaran interaktif berbasis android pada kelas eksperimen sedangkan kelas kontrol tidak. Intsrumen yang digunakan adalah instrument tes soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji t terhadap hasil belajar dengan diperoleh t hitung = 1,87 lebih besar dari t tabel = 1,67 di dukung dengan nilai N-gain dari kelas eksperimen sebesar 0,74 dibandingkan kelas kontrol. Selain itu hasil penelitian implementasi media pembelajaran interaktif berbasis android memiliki pengaruh sebesar 62,72% terhadap hasil belajar siswa.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa

Kartini¹,

Putra²

2020

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Jadi terbukti bahwa hasil belajar kognitif siswa, peningkatannya dipengaruhi oleh faktor penggunaan media saat mengikuti pembelajaran. Hasil kajian yang telah dilakukan sejalan dengan kajian penerapan media pembelajaran efektif bagi peningkatan hasil kognitif peserta oleh (Putri, 2019;Anggreiny & Ruwanto, 2018); Fakhry et al, (2018).…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Increasing Students' Motivation and Cognitive Learning Outcomes through the Application of Learning Media Physics Based on Snakes and Ladders Game in Class X SMA

Baok

Mellu

Mataubenu

2022

jgs

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this research is to increase students' motivation and cognitive learning outcomes through the application of physics learning media based on the game of snakes and ladders in senior high school class X related to the material of work and energy. The research method used is a pre-experimental type with a one-group pretest-posttest design research model. Data collection techniques are through test techniques for learning outcomes and questionnaire techniques for student motivation and responses. Data were analyzed based on paired sample t-test technique, N-Gain test, and percentage descriptive. The results of the research obtained an increase in students' cognitive physics learning outcomes based on the results of the t-count score smaller than t-table, a large increase of 38.39% (medium), student learning motivation increased from good category (78.63%) to very good (88.47%), while the students' responses were categorized as very good. Therefore, the use of snakes and ladders game media is effectively applied for learning in SMA class X on the material of work and energy.

show abstract

“…Penggunaan aplikasi android dapat membantu mahasiswa dalam memahami konsep mata kuliah yang diajarkan oleh dosen. Hal ini karena penggunaan smartphone dan aplikasi android bisa membantu mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran dan juga mampu meningkatkan aktivitas mahasiswa selama proses pembelajaran berlangsung (Putra & Sujatmiko, 2020). Selain itu, penggunaan aplikasi android juga dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan bermakna sehingga mahasiswa akan terlatih dalam belajar dan berpikir mandiri sehingga dapat membentuk sikap Habits of Mind matematis mahasiswa.…”

Section: Pembahasanunclassified

Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Berbantuan Aplikasi Android Terhadap Habits of Mind Matematis Mahasiswa

Siregar

Hasanah

2022

AXIOM

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran group investigation berbantuan aplikasi android terhadap Habits of Mind matematis mahasiswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan dengan jenis penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi penelitian meliputi seluruh mahasiswa Pendidikan Matematika di salah satu Perguruan Tinggi Negeri Medan. Sampel dalam penelitian ini melibatkan mahasiswa prodi pendidikan matematika semester III sebanyak 38 orang pada kelas eksperimen dan 40 orang pada kelas kontrol yang dipilih dengan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah non tes berupa angket Habits of Mind matematis dalam skala likert pada matakuliah trigonometri. Data dianalisis dengan menggunakan statistik inferensial yaitu uji-t. Hasil analisis data menunjukkan nilai signifikansi sehingga H o ditolak dan H a diterima yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara Habits of Mind matematis mahasiswa yang diajarkan dengan model pembelajaran group investigation berbantuan aplikasi android dengan Habits of Mind matematis mahasiswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung (klasikal). Simpulan penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran group investigation berbantuan aplikasi android terhadap sikap Habits of Mind matematis mahasiswa. Dengan demikian, pembelajaran group investigation berbantuan aplikasi android ini dapat menjadi salah satu alternatif bagi dosen mata kuliah trigonometri dalam meningkatkan sikap Habits of Mind matematis mahasiswa.

show abstract

Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa

Cited by 22 publications

References 0 publications

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa

Increasing Students' Motivation and Cognitive Learning Outcomes through the Application of Learning Media Physics Based on Snakes and Ladders Game in Class X SMA

Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Berbantuan Aplikasi Android Terhadap Habits of Mind Matematis Mahasiswa

Contact Info

Product

Resources

About