Pengembangan Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD)-Virtual Melalui Breakout Room pada Aplikasi Zoom Meeting

Abstract

This writing aims to develop STAD learning with virtual learning during the Covid-19 pandemic. The preparation of this article uses the literature review method to get the problem formulation. Furthermore, literature review is also used for data collection, discussion, and drawing conclusions and suggestions. The results of the literature review showed that the STAD-Virtual learning steps were 1) the stage of delivering the material was carried out in the main room of the zoom meeting. 2) The group division stage with us participants is carried out in the main zoom meeting room. 3) Group activity in the breakout room and educators to make observations by entering the breakout room of each group. 4) The stage of evaluating learning outcomes in the main room of the zoom meeting. 5) The best group award stage takes place in the main rooms at the zoom meeting. STAD-Virtual learning is expected to make virtual learning solutions that are more varied, creative and innovative.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kediri

“…Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran model Student Team Achievement Division memberikan pengaruh yang baik dalam kegiatan proses pembelajaran. Hal ini terlihat dari perolehan skor kemampuan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division lebih tinggi dibandingkan peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran konvensional (Sasomo, 2021). Hal ini menunjukkan bahwa peserta didik yang diajar menggunakan model Pembelajaran Student Team Achievement Division lebih mudah dalam memahami konsep-konsep pada suhu kalor dan pemuaian dibandingkan menggunakan model pembelajaran konvensional (Nur'aini et al, 2020).…”

Pengembangan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions Melalui Bantuan Alat Peraga Roda Integral

“…Pendidikan adalah suatu Kegiatan yang sudah diatur dan direncanakan untuk mencerdaskan anak didik serta menjadikan individu yang berdaya saing yang dapat memimpin negara ke arah yang lebih baik (Sasomo, 2021). Sedangkan menurut Sedangkan menurut (Wedan, 2016), pendidikan adalah upaya sistematis untuk menciptakan suatu proses Keterampilan, diri sendiri, dan masyarakat lingkungan Siswa belajar secara aktif mengembangkan jiwa kerohanian, mengontroldiei, kepribadian, kecerdasan, dan kepribadian yang luhur yang mana berpotensi untuk memiliki apa yang dibutuhkannya.…”

“…Berdasarkan output kajian pustaka & pembahasan, penulis merumuskan konklusi & saran. Kesimpulan adalah output menurut penelitian yg mampu berguna buat pihak terkait (Sasomo, 2021). Saran berguna buat peneliti lain ataupun pada pihak terkait.…”