Pengembangan Panduan Eksperimen Fisika Menggunakan Smarthphone dengan Aplikasi Phyphox Pada Materi Tumbukan

Nurfadilah, Nurfadilah; Ishafit, Ishafit; Herawati, Ratih; Nurulia, E

doi:10.26877/jp2f.v10i2.4019

Cited by 9 publications

(9 citation statements)

References 1 publication

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dengan phyphox dalam smartphone, seorang guru tidak membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan materi. Sebagian besar sensor terbaca dan data pengukurannya ditampilkan secara grafis serta dilengkapi banyak fitur inovatif lainnya yang cocok, sehingga phyphox sangat baik untuk digunakan di sekolah (Nurfadilah et al, 2019). Beberapa kelebihan dari penggunaan aplikasi sensor percepatan ini adalah tidak diperlukannya kabel-kabel yang meghubungkannya dengan perangkat lain misalnya komputer dan sebagai alat eksperimen yang mudah digunakan (Suciarahmat & Pramudya, 2015).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Percepatan Gravitasi Menggunakan Aplikasi Phyphox Pada Gerak Jatuh Bebas

Bara

2021

JLu

View full text Add to dashboard Cite

Research on free fall motion has been conducted in May 2021. This study aims to determine the value of gravitational acceleration using the concept of free fall motion. This research was conducted at the Physic Workshop, University of Flores, Sam Ratulangie Street, Ende, NTT. There are two objects to be measured for the value of acceleration of gravity, namely marbels and balloons using nails clipping loads that are dropped from different height variations. For the first experiment the free fall motion of a marble, the heights used are 100cm, 70cm, and 60cm. then for the second experiment the free fall motion of the ballon used a weight from a nail clip with a height of 100 cm, 70cm, and 30cm. This research use the Phypox sensor application on a Smarthphone as the basis of experimental measuremeants which in the application can be clearly read how long it takes for objects to reach the ground. The value of the acceleration due to gravity is 10 m/s 2 with a direction toward the center of gravity, this is in accordance with the theoretical acceleration due to gravity that the value of the acceleration due to gravity is between 9.8 m/s 2 to 10 m/s 2 , and the difference in the type of object used does not affect the gravitational acceleration of an object.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Percepatan Gravitasi Menggunakan Aplikasi Phyphox Pada Gerak Jatuh Bebas

Bara

2021

JLu

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pemanfatan aplikasi sensor Smartphone perlu dikaji keefektifannya dari perspektif mahasiswa sebagai pengguna, khususnya aplikasi-aplikasi yang digunakan pada matakuliah Eksperimen Fisika yaitu Phyphox (Physical Phone Experiments) dan Science Journal. Aplikasi ini menyediakan layanan berupa sensor yang memungkinkan untuk memantau gerakan Smartphone (Nurfadilah et al, 2019). Persepsi mahasiswa akan menjadi tolak ukur pemanfaatan aplikasi-aplikasi ini kedepannya dan pengembangan bahan ajar.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Ketersediaan banyak aplikasi dengan sarana sensor pada Smartphone sebagai media praktikum mempermudah proses praktikum. Kegiatan praktikum tidak lagi terbatas dilakukan di Laboratorium (Anjum & Ilyas, 2013;Henik Istikhomah, Indarto A.S, 2014;Nisa, 2012;Nurfadilah et al, 2019).…”

Section: Gambar 3 Analisis Pengalaman Menggunakan Aplikasiunclassified

Persepsi Mahasiswa Terhadap Pemanfaatan Aplikasi Sensor Smartphone untuk Praktikum

Fiqry

2021

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Persepsi mahasiswa terhadap pemanfaatan aplikasi sensor Smartphone sebagai media praktikum diungkap dalam penelitian ini. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kajian deskriptif dengan dengan metode survey terhadap mahasiswa Pendidikan Fisika STKIP Taman Siswa Bima angkatan 2017 sebanyak 9 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket yang dibuat dengan Google Form. Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: (1) penyusunan instrumen angket Google Form, (2) angket kemudian diuji validitas dengan menggunakan pandangan ahli. (3) mengumpulkan data dengan angket yang telah divalidasi, (4) analisis data secara deskriptif. Dari penelitian dan analisis yang dilakukan, didapatkan hasil bahwa aplikasi sensor Smartphone sudah dikenal oleh mahasiswa Pendidikan Fisika STKIP Taman Siswa Bima angkatan 2017. Aplikasi tersebut juga dirasa sangat membantu mahasiswa dalam melakukan praktikum secara mandiri. Selain itu, penggunaan aplikasi tersebut juga memiliki manfaatkan yang besar untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa terutama pada masa pandemi Covid-19. Hanya saja, pemanfaatan aplikasi tersebut perlu diadakan pelatihan sebelumnya dan perlu dilengkapi dengan modul dan bahan ajar agar lebih mudah dipahami oleh mahasiswa.

show abstract

“…Kurikulum2013 lebih memfokuskan pada pendidikan karakter, Pendididkan karakter berfungsi agar dapat membentuk pola pikir, tingkah laku serta nilai moral peserta didik. Penerapan kurikulum 2013 dipandang sebagai perubahan paradigma pendidikan, dari konseptual ke kontekstual (Nurfadilah, 2019). Proses pembelajaran menggunakan pendekatan scientific atau pendekatan ilmiah dengan berbasis kompetensi yang meliputi aspek afektif, kognitif, dan keterampilan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Faktor Kesulitan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Biologi Pada Implementasi Kurikulum 2013

Vasmin¹,

Syafriati²,

Sada³

et al. 2020

JIPB

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Pelaksanaan kurikulum 2013 memunculkan kendala yang dihadapi oleh sekolah, guru dan peserta didik. Dalam proses pembelajaran, banyak peserta didik yang tidak aktif dalam memahami konsep pembelajran yang diberikan guru, kemampuan berpikir kognitif pun masih rendah, fasilitas pemblajaran masih minim, buku biologi kurikulum 2013 untuk peserta didik sangat kurang, media dan sumber belajar kurang, dan kesulitan dalam melakukan praktikum karena alat dan bahan di laboratorium rusak. Tujuan penelitian untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kesulitan peserta didik dalam proses pembelajaran biologi pada implementasi kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, menggunakan angket dengan skala likert. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase faktor kesulitan peserta didik dalam proses pembelajaran biologi pada implementasi kurikulum 2013 meliputi faktor internal yang terdiri dari minat 50% (rendah), motivasi 56,83% (sedang), kesiapan 49,19% (rendah), kondisi fisik 60,15% (sedang), dan faktor eksternal berasal dari lingkungan sekolah 50,65% (rendah), lingkungan keluarga 59,76% (sedang), dan masyarakat 63,28% (sedang). Berdasarkan kesulitan yang dihadapi tersebut responden memberikan solusi yang diambil untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah peserta didik diberikan sumber belajar lewat internet dan bimbingan sehingga proses pembelajaran biologi pada implementasi kurikulum 2013 di sekolah tersebut berjalan maksimal. Guru diharapkan mampu memberikan proses belajar mengajar yang aktif dan kreatif, serta mendorong peserta didik agar bisa berkomunikasi, serta menemukan dan memecahkan masalah. Peserta didik perlu lebih aktif dan menjadi subjek dalam pembelajaran.

show abstract

Pengembangan Panduan Eksperimen Fisika Menggunakan Smarthphone dengan Aplikasi Phyphox Pada Materi Tumbukan

Cited by 9 publications

References 1 publication

Analisis Percepatan Gravitasi Menggunakan Aplikasi Phyphox Pada Gerak Jatuh Bebas

Analisis Percepatan Gravitasi Menggunakan Aplikasi Phyphox Pada Gerak Jatuh Bebas

Persepsi Mahasiswa Terhadap Pemanfaatan Aplikasi Sensor Smartphone untuk Praktikum

Analisis Faktor Kesulitan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Biologi Pada Implementasi Kurikulum 2013

Contact Info

Product

Resources

About