Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Sac pada Materi Tekanan Hidrostatis

Abstract

Latar Belakang: Perkembangan teknologi yang begitu pesat perlu dimanfaatkan dengan baik dalam dunia pendidikan. Salah satu fenomena yang terjadi saat ini adalah begitu dekatnya produk teknologi dalam hal ini perangkat smartphone atau android dengan kehidupan dan keseharian kita. Sehubungan dengan itu, perlu dilakukan pengembangan terhadap media pembelajaran yang berbasis smartphone atau android. Salah satunya adalah dengan mengembangkan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Smart Apps Creator (SAC).
 Tujuan: Mengevaluasi dan mengetahui kelayakan media dan hasilnya.
 Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan model ADDIE yang memiliki lima langkah yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan beberapa instrumen, yaitu 1) Angket atau questioner yang disebarkan kepada seluruh responden.
 Hasil: Menunjukkan para siswa 92% mendukung penggunaan multimedia pembelajaran interaktif SAC dalam kegiatan pembelajaran, Angket atau questioner yang disebarkan kepada guru mata pelajaran Fisika di sekolah penelitian, yang bertujuan untuk mengevaluasi dan mengetahui kelayakan media dan hasilnya 96,40% menunjukkan para guru dapat mendukung penggunaan multimedia pembelajaran interaktif SAC dalam kegiatan pembelajaran. Instrumen Pre-Postest, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh media terhadap pengetahuan siswa dengan hasil N-Gain 0,54, dengan kategori sedang.
 Kesimpulan: Hal menunjukan peningkatan hasil belajar siswa antara sebelum dan setelah penerapan multimedia pembelajaran interaktif. Penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan menghasilkan produk multimedia pembelajaran interaktif menggunakan Smart Apps Creator pada materi tekanan hidrostatis yang layak digunakan dan diimplementasikan

The Effect of Android-Based Learning Using Smart Apps Creator (SAC) on Students' Integrated Science Interest

“…Similar outcomes were also reported by Fahri (2022), stating that the various advantages of SAC media can encourage students to become more enthusiastic, active, and eager to learn. Moreover, there was an improvement in students' learning outcomes before and after the implementation of interactive multimedia learning SAC (Ferlianti et al, 2022).…”

Media Pembelajaran Berbasis Android Guna Penunjang Belajar Siswa Di Era Society 5.0

“…Sehingga penggunaan smartphone dan penggunaan media yang bersifat fleksibel masih belum optimal. Saat ini begitu dekatnya produk teknologi seperti perangkat smartphone android dengan kehidupan sehari-hari (Ferlianti et al, 2022). Menurut statcounter global stats (2022) di Indonesia penggunaan mobile operating system untuk android mencapai presentase 89,97%, IoS 9,92%, dan lain-lain 0,09 %.…”

Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Smarts Apps Creator (SAC) pada Materi Haji dan Umrah

“…Hal ini tercermin pada peningkatan nilai pre-test dan post-test siswa yang awalnya bernilai rata-rata 52,82 menjadi 88,85 (Abi & Sujatmiko, 2022). Penemuan tersebut kemudian diperkuat Sisda (2022) yang menunjukkan 92% guru dan murid menyukai dan mendukung penggunaan media pembelajaran interaktif Smart Aps Creator (SAC) dalam kegiatan pembelajaran (Ferlianti et al, 2022).…”