Pengembangan Multimedia Menggunakan Visual Basic for Application (Vba) Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Matematika

Hasana, Siti Nurul; Maharany, Elva Riezky

doi:10.33474/jpm.v3i2.648

Cited by 14 publications

(15 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pramita (Hasana & Maharany, 2017) menyatakan bahwa permasalahan yang sering dihadapi oleh guru dalam membuat media adalah keterbatasan waktu serta kurangnya keterampilan yang dimiliki. Selanjutnya untuk mengsiasati permasalahan tersebut, guru dapat berkolaborasi dengan MGMP untuk membicarakan konsep media yang akan dibuat atau berkonsultasi dengan teknisi sekolah.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Selain itu guru dapat menggunakan aplikasi yang mudah dipelajari dan praktis dalam penggunaannya. Marcovitz (Hasana & Maharany, 2017) menyatakan bahwa produk pembelajaran menggunakan VBA Powerpoint bisa membuat tampilan powerpoint lebih menarik. Tampilan standar dari Powerpoint sendiri sebenarnya dapat menampilkan hasil yang menarik tergantung kreatifitas ketika menggunakannya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Visual Basic Application Powerpoint Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Rosmayanti

Zanthy

2019

J. Pembelajaran Matematika Inovatif

View full text Add to dashboard Cite

This research is development research. This study aims to develop VBA Powerpoint based learning media on SPLDV material for class VIII junior high school students. Samples for this research are taken from one of junior high school in Bandung. This study refers to the ADDIE development model which includes five stages, namely: Analysis (Analysis Phase), Design (Design Phase), Development (Development Phase), Implementation (Implementation Phase), and Evaluation (Evaluation Phase). The instrument of this research is in the form of assessment sheets for material experts, media experts, teachers and students. Based on the analysis of learning media through the instruments given to material experts, media experts, teacher and students obtained the following results, material experts stated that the product was very valid with an average value of 3.64 and media experts stated that the product was valid with an average value of 3.06. While the results of teacher responses can be concluded that the product is very valid with an average value of 3.50 and from the results of student responses can be concluded that the product is valid with an average value of 3.18.1

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Visual Basic Application Powerpoint Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Rosmayanti

Zanthy

2019

J. Pembelajaran Matematika Inovatif

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pengembangan Microsoft Excel juga dikombinasikan dengan VBA karena menurut [5] pengembangan software aplikasi olah data statistika berbasis VBA mudah dipakai dan dipahami. Selaras dengan hal tersebut pengembangan yang dilakukan [6] bahwa multimedia menggunakan VBA memiliki tampilan menjadi lebih dan praktis.…”

Section: A Latar Belakangunclassified

Pengembangan Aplikasi Regresi Parameter Cuaca Berbasis Visual Basic For Application

Riyandiarto¹,

Fadjrin²

2020

JuTISI

View full text Add to dashboard Cite

— This research is the development of the Microsoft Excel VBA application to perform regression analysis between weather parameters in terms of data centering measures (PAMER11). The combination of parameters and data centering measures obtained 55 parameters that can be combined into 1,677,255,139,725 annual regression analysis outputs. The case study used in this study only calculates air humidity with temperature and air pressure observation variables, then the analysis results are compared with the results of the Excel Toolpak analysis data with the Anova. The development of this application method is carried out in 4 stages, namely: define, design, develop, adn dissemination. The defined stage includes analysis of the needs of researchers in the BMKG field, analysis coverage of the needs of BMKG in the form of regression analysis. The design stage includes format selection, application program selection, and initial design (prototype 1). The development stage includes validation (prototype 2) obtained a programming aspect value of 4.1325 valid criteria, comparison of Anova results from the output of the PAMER11 application and analysis of the Excel toolpak, the f-value is with a p-value of 99% which results in the two calculations are significantly equal, for the display aspect get a value of 4,8175 valid criteria, limited and field product trials (prototype 3), where a limited trial was carried out on all faculty lecturers getting a score of 4.2440 very good criteria. Field trials conducted on the BMKG Cilacap got a score of 4.8333 very good criteria and data analysis at each stage of development has been improved towards the application program. Keywords — Development; Microsoft Excel; Visual Basic for Application (VBA); Regression Analysis; Weather Parameters

show abstract

“…Keberhasilan pembelajaran ditandai dengan perolehan pengetahuan keterampilan dan sikap positif pada diri individu, sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Keberhasilan belajar ini sangat dipengaruhi oleh banyak faktor, dan salah satunya adalah profesionalisme guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mengembangkan media pembelajaran, karena guru adalah aktor utama dalam proses pembelajaran (Hasana & Maharany, 2017). Dalam proses pembelajaran terdapat sistem yang harus diperhatikan dengan baik.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Permainan Monopoli Digital Untuk Meningkatan Minat Belajar Siswa Sd Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Cacah

Widiyanti¹,

Ulfa²

2019

MATH

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan permainan monopoli digital untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi operasi hitung bilangan cacah kelas IIIA SD Islam Sabilillah Malang tahun pelajaran 2018/2019. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IIIA SD Islam Sabilillah Malang yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: (1) observasi, (2) catatan lapangan, (3) wawancara, dan (4) tes. Data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berupa data observasi, hasil wawancara dan hasil catatan lapangan. Sedangkan data kuantitatif berupa hasil tes akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan monopoli digital dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas III A di SD Islam Sabilillah Malang. Hal tersebut dapat dilihat dari data penelitian yang menunjukkan bahwa Skor rata-rata angket minat belajar matematika siswa sebelum diberi tindakan hanya sebesar 30,39 dan presentase siswa yang telah mencapai skor minat sedang hanya sebesar 38%, setelah dikenai tindakan pada siklus 2 skor rata-rata angket meningkat menjadi 40,13 dengan presentase 81%, sehingga peningkatannya sebesar 43%; (2) persentase hasil pengamatan aktivitas guru sebesar 77,2% pada siklus I meningkat menjadi 82% pada siklus II dengan peningkatan sebesar 4,8%; (3) persentase hasil pengamatan aktivitas siswa sebesar 78,8% pada siklus I meningkat menjadi 90% pada siklus II dengan peningkatan sebesar 11,2%; (4) Rata-rata nilai tes akhir sebesar 75,16 pada siklus 1 meningkat menjadi 87 pada siklus 2 dan presentase ketuntasan siswa sebesar 55% pada siklus 1 meningkat menjadi 87% pada siklus 2. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah untuk mengembangkan multimedia monopoli digital ini agar lebih interaktif atau skenario permainan yang lebih menarik.

show abstract

Pengembangan Multimedia Menggunakan Visual Basic for Application (Vba) Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Matematika

Cited by 14 publications

References 0 publications

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Visual Basic Application Powerpoint Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Visual Basic Application Powerpoint Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Pengembangan Aplikasi Regresi Parameter Cuaca Berbasis Visual Basic For Application

Penerapan Permainan Monopoli Digital Untuk Meningkatan Minat Belajar Siswa Sd Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Cacah

Contact Info

Product

Resources

About