Pengembangan Model Permainan Tradisional Sunda Manda Dalam Meningkatkan Multiple Intelegensi Siswa Dan Mahasiswa

Abstract

AbstrakBelum banyaknya tutor yang menggunakan model pembelajaran berbasis permainan tradisional dalam proses tutorial, membuat mahasiswa belum mengenal secara spesifik kegunaan permainan tradisional dalam pembelajaran di kelas, oleh sebab itu mahasiswa UT khususnya di pokjar kota semarang perlu dikenalkan model permainan tersebut untuk menumbuhkan jiwa nasionalisme terhadap permainan yang ada di Indonesia, sedangkan mata kuliah yang diambil adalah pembelajaran matematika SD karena mata kuliah ini sangat cocok diajarkan bagi para mahasiswa yang mayoritas guru sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa Model pembelajaran berbasis permainan tradisional sunda manda pada mata kuliah pembelajaran matematika SD di Universitas Terbuka sehingga dapat meningkatkan multiple intelegensi mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan Plomp dengan Model ini terdiri dari lima fase, yaitu (1) fase investigasi awal, (2) fase desain, (3) fase realisasi, (4) fase tes, evaluasi, dan revisi, dan (5) fase implementasi. Data diambil melalui validasi ahli untuk uji produk berupa model pembelajaran dan validasi lapangan untuk uji implementasi di sekolah dasar dan di perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk desain Model Permainan Tradisional Sunda Manda untuk Meningkatkan Multiple Intelegensi telah divalidasi oleh 2 orang validator dari Universitas Islam Sultan Agung yaitu ahli desain pembelajaran berbasis multiple intelegensi dan ahli materi matematika dengan ratarata validasinya 92 dan 84 artinya produk pengembangan model permainan sunda manda layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran mata kuliah pembelajaran matematika SD di universitas terbuka, Kata kunci: pengembangan, multiple intelegensi mahasiswa PENDAHULUANPendidikan merupakan media yang sangat berperan untuk menciptakan manusia yang berkualitas dan berpotensi dalam arti yang seluas-luasnya. Melalui pendidikan akan terjadi proses pendewasaan diri sehingga di dalam proses pengambilan keputusan terhadap suatu masalah yang dihadapi selalu disertai dengan rasa tanggung jawab yang besar. Oleh karenanya kemajuan suatu bangsa dapat diukur dari kemajuan pendidikannya.Matematika sebagai salah satu ilmu dasar memegang peranan penting dalam berbagai disiplin ilmu. Kegunaan matematika sangat besar bagi umat manusia pada umumnya dan peserta didik pada khususnya. Belajar matematika harus dilakukan secara kontinu karena materi yang satu dengan yang lainnya saling berkaitan sehingga diperlukan pengetahuan dan pengertian dasar matematika yang baik pada permulaan belajar untuk belajar selanjutnya. Jika tidak demikian maka peserta didik akan mengalami kesulitan dalam memahami materi matematika yang baru, karena ciri matematika adalah penalaran deduktif, yaitu kebenaran suatu konsep atau pernyataan diperoleh sebagai akibat logis dari kebenaran sebelumnya. Sehingga kaitan antar konsep dalam matematika bersifat konsisten (Budiarti, 2007).Pada perilaku kehidupan modern sekarang, sering ditemui adanya kebiasaan hidup yang menye...

Practical Studio Practices of Study Illustrations: The Art+Graphic Hybrid Style of Architecture

“…Berdasarkan pengalaman penyelidik selama 10 hingga 20 tahun mengajar bidang seni reka, isu visualisasi dalam kalangan mahasiswa, mereka kurang mahir dalam mengilustrasikan objek 3 Dimensi (3D) secara lukisan bebas. Gaya melukis semasa tahun-tahun persekolahan masih diaplikasikan dalam peringkat kuliah pengajian tinggi [5]. Isu mahasiswa berkemahiran rendah menvisualisasi lukisan kajian bukan isu baru dalam sistem pendidikan di Malaysia, Indonesia juga seluruh dunia [6] Isu ini menjadi fenomena berdasarkan kajian liteatur yang dilakukan 1982 sehingga 2013.…”

Today’s Local Values of Traditional Children’s Games: A Methaphorical Ecolinguistics View

“…When the player arrives at the top square, he/she must hop back on one leg and retrieve the chip without stepping on the border line. To do this, he/she must maintain balance and precision when hopping (Masduki & Kurniasih, 2017;Rahmawati, Buchori, & Bhihikmah, 2017). The local value learned from the traditional children's game sunda manda is the concept of balance in life.…”

“…All the examples of balance have been trained to children since early age, since they play and jest around with their peers. The sunda manda game or known also as jlong jling trains people to maintain a balanced life, balanced attitude, and behavior (Masduki & Kurniasih, 2017). Other than the value of balance, the sunda manda game contains the value of precision in living with others, as shown in the rule of the game which prohibits the players to go outside the boundaries of the lines.…”