Pengembangan Model Bimbingan Kelompok dengan Teknik  Sosiodrama untuk Mengatasi Perilaku Bullying

Kurniawan, Drajat Edy; Pranowo, Taufik Agung

doi:10.26638/jfk.499.2099

Cited by 4 publications

(7 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Terdapat dua jenis converter yang sering digunakan, yaitu, buck dan boost. Konverter buck digunakan untuk menurunkan tegangan masukan dan konverter boost untuk menaikkan tegangan yang konfigurasinya tinggi atau rendah tegangan berdasar nilai PWM yang diberikan [2].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisa Rancang Bangun Buck-Boost Converter Untuk Sistem Charging Battery

Okta¹,

Murtono²,

Yulianto³

2021

elkolind

View full text Add to dashboard Cite

DC-DC converter is widely developed due to its simpler form and higher efficiency. There are two types of converters namely buck and boost. Buck is used to lower the voltage and boost to increase the voltage. Buck-boost converter PWM settings will increase efficiency when charging batteries (batteries) Buck-Boost Converter built-in charging system aims to test the capabilities of the Buck-Boost Converter by knowing the efficiency and long-term value of the Buck-Boost Converter for the battery charging system, as well as knowing the changes in input and output voltage from Buck -Boost Converter for PWM value change provided. From previous research it shows that Buck-Boost Converter can accept input voltage of 8V s.d. 24V produces 3V output voltage.d. 41.6V supplied with PWM. The capabilities of the Buck-Boost Converter series deliver the highest efficiency of 94%. The Buck-Boost Converter for the battery charging system uses an output voltage set of 13V at an initial condition of 11.96V to 12.8V within 60 minutes, and a second test with an initial condition of 8.69V to 12.6V within 120 minutes.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisa Rancang Bangun Buck-Boost Converter Untuk Sistem Charging Battery

Okta¹,

Murtono²,

Yulianto³

2021

elkolind

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sedangkan Wicaksana (dalam Kurniawan & Pranowo, 2018) Bullying juga didefinisikan sebagai kekerasan fisik dan psikologis jangka panjang yang dilakukan seseorang atau kelompok, terhadap seseorang yang tidak mampu mempertahankan dirinya dalam situasi di mana ada hasrat untuk melukai atau menakuti orang itu atau membuat dia tertekan.…”

Section: Hasil Dan Pembahasan Pengertian Bullyingunclassified

“…Salah satu permasalahan yang sering dihadapi remaja adalah penolakan teman sebaya adalah munculnya perilaku bullying". Kurniawan & Pranowo (2018) Bullying berasal dari kata bully, yaitu suatu kata yang mengacu pada pengertian adanya "ancaman" yang dilakukan seseorang kepada orang lain (yang umumnya lebih lemah dari pelaku), sehingga menimbulkan gangguan fisik maupun psikis bagi korbanya. Bullying atau perundungan merupakan tindakan yang sengaja dilakukan oleh peserta didik atau sekelompok peserta didik untuk menyakiti peserta didik yang lain baik secara fisik atau psikis tanpa alasan yang jelas dan terjadi berulangulang.…”

unclassified

“…Bullying atau perundungan merupakan tindakan yang sengaja dilakukan oleh peserta didik atau sekelompok peserta didik untuk menyakiti peserta didik yang lain baik secara fisik atau psikis tanpa alasan yang jelas dan terjadi berulangulang. Menurut Rigby (dalam Kurniawan & Pranowo, 2018) bullying merupakan hasrat untuk menyakiti. Hasrat ini diperlihatkan ke dalam aksi membuat orang lain menderita.…”

unclassified

“…Oleh karena itu pemberian bantuan layanan bimbingan dan konseling sangat diperlukan bagi siswa disekolah. Kurniawan & Pranowo (2018) mengatakan bimbingan dan konseling menjadi pihak yang sentral dalam penanganan kasus bullying. Oleh karena itu perlu adanya pemberian layanan dalam bimbingan dan konseling untuk mengatasi perilaku bullying.…”

unclassified

See 2 more Smart Citations

Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Terhadap Perilaku Bullying Siswa Sma

Wulandari

Irmayanti

2019

J.Fokus

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this research was to determine the use of group guidance services with role playing techniques to overcome the bullying behavior of high school students. Bullying behavior is a problem that is often faced by adolescent peer refusal to lead to the emergence of bullying behavior in students. Increased cognitive abilities and awareness of adolescents can prepare teens to deal with stress and emotional fluctuations effectively, many adolescents cannot manage their emotions effectively. As a result, adolescents are prone to anger, less able to control emotions, which can then lead to the emergence of various problems with negative emotions, one of which is bullying. The method used in this research is a literature review that refers to previous studies and based on data from related sources. Based on the results of several previous studies indicate that the implementation of group guidance with effective role playing techniques and helps in overcoming the bullying behavior of high school students.Keywords: Bullying, Group Guidance, Role Playing

show abstract

Efektivitas Teknik Role playing Dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Perilaku Bullying Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Surabaya

Atikah

Wirastania

2022

Efektor

View full text Add to dashboard Cite

Kasus bullying yang terjadi di Indonesia mengalami peningkatan setiap tahunnya, data dari KPAI (komisi perlindungan anak Indonesia) Jawa Timur termasuk dalam daftar provinsi yang memiliki peningkatan untuk kasus bullying setiap tahunnya. Tujuan penelitian ini, untuk menguji keefektifan teknik role playing dalam bimbingan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Surabaya. Bullying merupakan permasalah yang harus segera diatasi agar tidak menimbulkan korban dari berbagai kalangan. Bullying memberikan pengaruh yang sangat besar pada psikis seseorang. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen. Rancangan penelitian dalam penelitian ini menggunakan one grup pre-test post-test design yang diberikan kepada peserta didik kelas VIII dengan perolehan skor skala perilaku bullying tinggi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data non parametic dengan uji Wilcoxon. Hasil perbandingan dari perolehan skor skala perilaku bullying sebelum diberikan treatment dan sesudah diberikan treatment menunjukkan pengaruh yang signifikan, dan dari hasil tersebut maka terdapat pengaruh teknik role playing dalam layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Surabaya.

show abstract

Pengembangan Model Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama untuk Mengatasi Perilaku Bullying

Cited by 4 publications

References 0 publications

Analisa Rancang Bangun Buck-Boost Converter Untuk Sistem Charging Battery

Analisa Rancang Bangun Buck-Boost Converter Untuk Sistem Charging Battery

Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Terhadap Perilaku Bullying Siswa Sma

Efektivitas Teknik Role playing Dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Perilaku Bullying Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Surabaya

Contact Info

Product

Resources

About