Pengembangan Media Tak Tik Butarna Berbasis STEAM pada Pembelajaran Tematik Kelas 1 SD

Abstract

Abstrak harus mencerminkan keseluruhan substansi isi artikel dan mampu membantu pembaca untuk menentukan relevansinya dengan minat serta memutuskan apakah akan membaca dokumen secara keseluruhan. Abstrak berisi pernyataan tentang latar belakang masalah, tujuan penelitian atau fokus masalah, metode atau tahapan penting penelitian, serta temuan dan simpulan utama. Abstrak disajikan dalam dua bahasa, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dengan panjang antara 150-200 kata. Abstrak ditulis dalam huruf miring, spasi 1, ukuran 10,5, dengan menggunakan Font Book Antiqua serta mencantumkan antara 3-5 kata kunci. Kata kunci berisi istilah penting dan substansi naskah. Kata kunci dapat diambil dari variabel penelitian. Kata kunci bukan berupa singkatan atau akronim kreasi penulis.

Media Papan Kebun Operasi Hitung Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar

“…Hal ini terlihat dari peningkatan interaksi antar siswa selama proses pembelajaran. Temuan ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Sitompul et al (2017) dan Twiningsih & Sayekti (2020) yang menyatakan bahwa media pembelajaran inovatif dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan berdampak pada peningkatan hasil belajar. Media pembelajaran adalah bagian dari sumber belajar yang merupakan kombinasi antara bahan belajar dan alat belajar (Asyhar, 2012;Muhson, 2010).…”

Media Kober (Kotak Berhitung) Berbasis Permainan Spin Wheel pada Muatan Matematika

“…Di bagian bawah lingkaran, dua laci menyimpan manik-manik yang berfungsi sebagai dakon, dan satu laci digunakan untuk menyimpan soal. Media pembelajaran kotak hitung ini dapat dipadukan dengan permainan agar lebih menarik (Tarwiti, 2018;Twiningsih & Sayekti, 2020). Salah satu jenis permainan yang dapat digunakan adalah permainan roda berputar.…”

“…Dalam permainan roda berputar ini dilengkapi dengan penunjuk bagian dan akan dibagi menjadi beberapa bagian. Petunjuk ini akan memudahkan siswa (Darmawan et al, 2019;Hendrick et al, 2019;Twiningsih & Sayekti, 2020).…”

“…Temuan sebelumya menyatakan media pembelajaran kotak hitung ini dapat dipadukan dengan permainan agar lebih menarik (Tarwiti, 2018;Twiningsih & Sayekti, 2020). Temuan lainnya menyatakan media yang sesuai cocok diterapkan dalam pembelajaran matematika (Pujianingtias et al, 2019;Rohati et al, 2018;Subroto et al, 2020).…”