Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran  Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran

Pawestri, Elok; Zulfiati, Heri Maria

doi:10.30738/trihayu.v6i3.8151

Cited by 29 publications

(31 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…3) Sebagai bahan ajar yang ringkas dan kaya tugas untuk berlatih. 4) Memudahkan pelaksanaan pengajaran kepada siswa (Agessia, 2022;Manurung Asrar Aspia, 2020;Pawestri & Zulfiati, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Respon Siswa Terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Materi Bioteknologi Produk Fermentasi Lokal Di Sma Negeri

Haty

Agustina

Saputri

2023

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine students' responses to local fermented biotechnology Worksheets. This research was a type of qualitative descriptive research. Data collection used a questionnaire with Likert scale. Data trials were carried out with 2 scales, they are small scale of 8 respondents and large scale of 28 respondents. Based on the assessment of the results of the questionnaire that given to small-scale respondents, reached 89% in the very good category, while the large-scale respondents amounted to 87.81% in the very good category.

show abstract

“…3) Sebagai bahan ajar yang ringkas dan kaya tugas untuk berlatih. 4) Memudahkan pelaksanaan pengajaran kepada siswa (Agessia, 2022;Manurung Asrar Aspia, 2020;Pawestri & Zulfiati, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Respon Siswa Terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Materi Bioteknologi Produk Fermentasi Lokal Di Sma Negeri

Haty

Agustina

Saputri

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Salah satu pendekatan yang dapat digunakan pada kurikulum 2013 adalah pendekatan saintifik, dimana pada pendekatan saintifik ini siswa dituntut agar lebih aktif dalam proses pembelajaran sehingga konsep yang dipelajari lebih mudah untuk dipahami dan tidak mudah dilupakan [2]. Agar dapat menunjang keaktifan siswa dalam pembelajaran, maka diperlukan bahan ajar, karena apabila tidak ada bahan ajar maka siswa akan sangat kesulitan dalam mencari maupun menerima informasi [3]. Bahan ajar merupakan bahan-bahan ataupun materi pembelajaran yang telah disusun secara sistematis yang digunakan oleh guru dan juga peserta didik dalam proses pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Matriks

Putri

Yunita

Mardiyah

2022

Lattice

View full text Add to dashboard Cite

This research was backgrounded by teaching materials used in the Private Ma mus Canduang, Agam Regency in the form of LKS and still unable to make students active in the learning process. This study aims to determine the practicality of the Student Worksheet (LKPD) based on a scientific approach to class XI matrix material. One of the materials that is difficult for students to understand is in matrix material. A common error is the wrongness of putting the matrix element. The research conducted was development research using the Plomp model which consisted of three stages, namelypreliminary research, prototyping phase, and assessment phase. This research was carried out until the prototyping phase, namely in practicality testing. The results of the LKPD validity test based on the scientific approach by the validator obtained a value of 86.8% with very valid criteria and the results of LKPD practicality based on a scientific approach obtained a value of 90.13% with very practical criteria. Based on the results of the study, it can be concluded that LKPD based on a scientific approach to the matrix material of class XI private MA students of MUS Canduang is very valid and very practical.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bahan ajar yang digunakan di MA Swasta MUS Canduang Kabupaten Agam yang berupa LKS dan masih belum dapat membuat siswa aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik pada materi matriks kelas XI. Salah satu materi yang sulit dipahami oleh siswa adalah pada materi matriks. Kesalahan yang umum terjadi yaitu salahnya meletakkan elemen matriks. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model Plomp yang terdiri dari tiga tahapan yaitu preliminary research, prototyping phase, dan assessment phase. Penelitian ini dilakukan sampai tahapan prototyping phase, yaitu pada uji kepraktisan. Hasil uji validitas LKPD berbasis pendekatan saintifik oleh validator diperoleh nilai 86,8% dengan kriteria sangat valid serta hasil kepraktisan LKPD berbasis pendekatan saintifik diperoleh nilai 90,13% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis pendekatan saintifik pada materi matriks kelas XI siswa MA swasta MUS Canduang sangat valid dan sangat praktis.

show abstract

“…LKPD digunakan guru sebagai salah satu cara untuk memudahkan proses belajar dan meningkatkan kreaktifitas siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dikelas. LKPD merupakan suatu bahan ajar yang berupa lembaranlembaran yang berisi materi, ringkasan dan petunjuk yang harus dilaksanakn peserta didik, (Pawestri & Zulfiati, 2020). Dengan demikain LKPD sanganlah membantu peserta didik dan pendidik dalam proses pembelajaran apalagi dalam kondisi pembelajaran daring dimasa pandemi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Hasil Belajar dan Minat Belajar Matematika Melalui Metode Discovery dan Lembar Kerja Peserta Didik Siswa SMPN 38 Batam

Arianti¹,

Gusfawati²,

Siadari³

2022

PYTH

View full text Add to dashboard Cite

Pelajaran matematika yang selama ini selalu dianggap sulit dan menakutkan bagi siswa, berdasarkan hal tersebut guru mengupayakan sebuah solusi dengan mengupayakan penggunaan metode penemuan ( discovery) dan LKPD pada proses pembelajaran untuk dapat meningkatjan hasil belajar dan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematikar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas dengan Objek penelitian adalah Siswa dan siswi kelas IX-b SMP Negeri 38 Batam. Instrumen penelitian minat menggunakan kuesioner dan untuk hasil belajar menggunakan model tes tulis setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode penemuan ( discovery) dan LKPD. Analisis data penelitian dengan menggunakan perhitungan frekuensi dan Chi Square/χ2 dengan SPSS Versi 24. Hasil penelitian menunjukkan pada minat belajar siklus I kategori baik terdapat 19 siswa (47.5%) dan siklus II terdapat 33 siswa (57,5%), artinya terjadi peningkatan sebesar 10%, sedangakan siswa yang kategori sedang 19 siswa ( 47,5% ) berkurang pada siklus II menjadi 5 siswa ( 2,5% ), dengan demikian terdapat peningkatan minat belajar siswa dari sedang menjadi baik. Hasil belajar pada siklus I kategori tuntas terdapat 24 siswa (60%) dengan rerata nilai 72,725% dan siklus II terdapat 33 siswa (82,5%) dengan rerata nilai siswa 77,10 %, terjadi peningkatan 22,5% siswa tuntas. Dari hasil perolehan siklus I dan siklus II terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dan hasil belajar siswa.

show abstract

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran

Cited by 29 publications

References 1 publication

Respon Siswa Terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Materi Bioteknologi Produk Fermentasi Lokal Di Sma Negeri

Respon Siswa Terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Materi Bioteknologi Produk Fermentasi Lokal Di Sma Negeri

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Matriks

Peningkatan Hasil Belajar dan Minat Belajar Matematika Melalui Metode Discovery dan Lembar Kerja Peserta Didik Siswa SMPN 38 Batam

Contact Info

Product

Resources

About