Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Guided Inquiry pada Materi Perubahan Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA

Abstract

Berpikir kritis adalah salah satu tuntutan pembelajaran dari beberapa keterampilan pada abad 21. Model pembelajaran dan materi yang cocok untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis adalah guided inquiry dan materi perubahan lingkungan. Materi perubahan lingkungan tidak cukup di ajarkan secara teoritif saja melainkan perlu melakukan pembelajaran secara aplikatif dengan praktikum untuk itu dibutuhkan LKPD sebagai panduan dalam proses pembelajaran. Dalam menyambut digitalisasi bahan ajar di era industri 4.0 ini perlu dilakukan perubahan dari LKPD biasa menjadi bentuk elektronik atau E-LKPD. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD guided inquiry pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa yang layak secara teoritis dan empiris. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Diseminate), tanpa tahap diseminate. Kelayakan secara teoritis diperoleh dari hasil validasi ahli (yaitu ahli pendidikan dan ahli materi) dan guru biologi SMA ditinjau dari komponen isi, penyajian, dan kebahasaan. Kelayakan secara empiris didapatkan dari tiga respon guru sebagai praktisi dari instansi yang berbeda. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan data menggunakan metode validasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD dinyatakan layak secara teoritis dengan skor validitas sebesar 3.69 dengan interpretasi sangat valid dan dinyatakan layak secara empiris dengan respon positif guru sebesar 97% dengan interpretasi sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD guided inquiry pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan ketrampilan berpikir kritis siswa dinyatakan layak secara teoritis dan empiris untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
 
 Kata Kunci: E-LKPD, guided inquiry, keterampilan berpikir kritis, perubahan lingkungan

The Potential of the Human Respiratory System e-Worksheet based on the Guided Inquiry in Empowering Critical Thinking Skills

“…The test results show that the e-worksheet material for the human respiratory system based on the guided inquiry learning model is valid or feasible to improve students' critical thinking skills. These follow the research results of Ikhwani & Kuntjoro (2021) and Wahyuni et al (2021) which state that experts consider the developed e-worksheet valid. Testing this validity is important so that the product developed is feasible based on the theory and constructs of connected components consistently (Rochmad, 2012).…”

“…The transition from printed to electronic makes student worksheets more interactive and interesting, as student worksheets can now include video links that students can access. The research results of Ikhwani & Kuntjoro (2021) show that the developed e-worksheet received a positive response from students and is theoretically believed to facilitate the development of student's critical thinking skills.…”

“…Furthermore, the results of testing practicality by teachers indicate that e-worksheets have practical value and are easy to use by students later in their learning. Several other researchers also conducted practicality tests before the product was applied to field tests, including research on Firdaus & Wilujeng (2018), Ikhwani &Kuntjoro (2021), andWahyuni et al (2021). Tests on the level of practicality provided information that the products developed were theoretically easy to apply in the field and tended to be liked by users (Rochmad, 2012).…”

Studi Pendahuluan: Pengembangan e-LKPD dalam Upaya Pemahaman Keterampilan Berpikir Kreatif pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

“…Perkembangan zaman menuntut perubahan, dimana komputer dan internet bukan sesuatu yang asing lagi dalam dunia pendidikan dan masyarakat, sehingga diperlukan pembelajaran yang interaktif yang memanfaatkan kemajuan teknologi (Syafitri & Tressyalina, 2020). Salah satu pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran adalah adanya perubahan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang awalnya berbentuk hardware (perangkat cetak biasa) menjadi bentuk elektronik atau E-LKPD (Ikhwani & Kuntjoro, 2021).…”

Development of electronic activity sheet based preview, question, read, reflect, recite, review (pq4r) learning strategy on ion balance and pH of buffer solution

“…Based on the syllabus of the Indonesian Ministry of Education and Culture, the sub-chapter of ion balance material and pH of buffer solutions that use experiment is to distinguish the pH of buffer solutions and non-buffer solutions and make buffer solutions with a certain pH, therefore with the presence of electronic activity sheet, these experiments can be converted into experimental video as the content of the electronic activity sheets. There are several software that can be used to design electronic activity sheet such as 3D Page Flip which has been developed by Yusnelti & Asrial (2019) and Kvisoft Flipbook which has been developed by Ikhwani & Kuntjoro (2021). The two electronic activity sheets are designed and released in html5 format, but accessing these two electronic activity sheets, require html5 reader applications such as Adobe Flash, where Adobe Flash has stopped since December 30, 2020, so access to Adobe Flash cannot be used.…”