Pengembangan Keterampilan Berpikir Positif melalui Layanan Konseling Kelompok bagi Anggota Ikatan Mahasiswa Pemuda Pelajar Semurup, Kota Padang

Abstract

DEVELOPING A POSITIVE THINKING SKILL OF IMPPS MEMBERS THROUGH GROUP COUNSELING SERVICE. Activities of community service was based on a phenomena about lack of student’s positive thinking skill and there are not functional optimally in a positive way. The purpose of this service is to developing a positive thinking skill of IMPPS members in Padang through group counseling service. The implementation method used consist of five phase which is 1) Shaping, 2) Transition, 3) Intervention, 4) Conclusion, and 5) Closing service. A total participant was 50 students of IMPPS Member. Result of this service was a member of IMPPS Padang has a knowledge, paradigm, and positive thinking skill in their activities in social and learning.

Pemantapan Tauhid Remaja Masjid Melalui Kegiatan Layanan Bimbingan Kelompok

“…Kemudian (Sartika & Yandri, 2019), seterusnya layanan bimbingan kelompok bisa juga bisa digunakan untuk mengurangi tingkat prokrastinasi siswa (Juliawati, 2014), kemudian layanan bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa (Ulandari & Juliawati, 2019) dan layanan bimbingan kelompok juga bisa digunakan untuk melatih kemampuan berpikir positif remaja (Yandri., Alfaiz., & Juliawati, 2019).…”

Kebermaknaan Konseling Kelompok dalam Menanggulangi Masalah Kehidupan

“…Dari banyak cara jitu yang dimiliki konselor dan guru BK di sekolah yaitu dengan 10 layanan dan enam kegiatan pendukung, ada satu layanan yang bisa dimanfaatkan oleh konselor dan guru BK dalam mengentaskan masalah siswa secara bersamaan atau kelompok, yaitu konseling kelompok. Konseling kelompok merupakan pemberian bantuan yang dilakukan oleh konselor/guru BK sebagai tenaga ahli kepada sekelompok orang atau siswa untuk mengentaskan masalah salah satu anggota kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok (Adhiputra, 2015;Latipun, 2006;Prayitno, 2012;Prayitno & Amti, 2004;Yandri et al, 2019). Konseling kelompok dipilih menjadi cara jitu bagi guru BK/Konselor di sekolah dalam menyelesaikan masalah siswa karena dalam konseling kelompok peserta layanan di ajak untuk saling membantu menyelesaikan masalah temannya dengan memperhatikan etika, dilaksanakan dalam situasi saling pengertian, lemah lembut, empati, saling berbagi.…”

The Implementation of STIFIn Intelligence Test for Students’ Career Planning : An Introduction and Impact of STIFIn Approach

“…Each human intelligence machine has a unique potential similar to certain types of real and factual elements in accordance with the five senses in information, description. The sensing process is also not detached from the identification of each experience [36]. This type of thinking also utilizes the power of thought, with the ability to alleviate the problem logically, by analyzing without considering personal attributes and by conducting a critical debate in line with individual situation and condition [37].…”