Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Melalui Pelatihan Penyusunan Laporan Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Berdasarkan surat permintaan dari tim MGMP Ekonomi SMA/MA Tanah Datar, MGMP Ekonomi SMA/MA Tanah Datar membutuhkan adanya pelatihan yang diberikan kepada para guru Ekonomi SMA/MA Tanah Datar untuk meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Hasil observasi awal dan wawancara dengan koordinator MGMP Ekonomi Tanah Datar, diketahui bahwa para guru mata pelajaran ekonomi banyak yang mengalami hambatan dalam proses kenaikan pangkat jabatan yang disebabkan karena salah satu tuntutan dari PKB tersebut. Data dari koordinator MGMP, dari 49 orang anggota MGMP Ekonomi SMA/MA Tanah Datar, hanya 3 orang guru saja yang mampu untuk menyusun karya ilmiah, terutama dalam menyusun laporan penelitian tindakan kelas. Kesulitan guru dalam PTK ada dua yaitu pada tataran konseptual kesulitannya mengenai metodologi PTK, kesulitan memahami kajian teori, kesulitan membuat daftar pustaka, mengolah siklus-siklusnya kemudian menyusunnya dalam sebuah kalimat yang runtut, sistematis dan terorganisir. Pada tataran operasional guru kesulitan dalam mengalokasikan waktu PTK dengan kegiatan lainnya, guru kesulitan dalam menuangkan gagasan pada tulisan yang terstruktur dan tajam dan guru kesulitan dalam pendanaan PTK di sekolah. Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini dilakukan selama dua hari secara tatap muka. Kegiatan ini dibagi menjadi beberapa tahapan. Pertama, dilakukan observasi awal mengenai pengetahuan awal dari para guru terkait penelitian tindakan kelas. Kedua, pemaparan materi, Ketiga adalah tahapan evaluasi. Pada akhir kegiatan diketahui terjadi peningkatan kemampuan guru dalam menyusun penelitian tindakan kelas. Melalui kegiatan pelatihan ini dapat memberikan pemahaman kepada para guru dalam membuat penelitian tindakan kelas dan menyusun laporan penelitian tindakan kelas.Kata Kunci: Pengembangan, Keprofesian, Berkelanjutan, Pelatihan, Penyusunan, Penelitian, Tindakan Kelas

Peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran project-based learning melalui lesson study

“…Tabel tersebut merupakan hasil belajar kognitif pada awal pertemuan untuk melihat kesiapan siswa atau kemampuan awal siswa pada materi yang akan dipelajari, sehingga guru dapat merancang kegiatan pembelajaran dengan baik. Tahapan pada awal pertemuan atau pra-siklus ini sangat esensial untuk dilaksanakan sebelum suatu rencana tindakan disusun (Helmayunita et al, 2022). Kegiatan ini penting karena sebelum melakukan penelitian tindakan kelas, peneliti harus mengetahui gambaran kemampuan awal siswa dan pemetaan permasalahan yang menjadi subjek penelitian untuk selanjutnya dapat dijadikan tolak ukur dalam tahap perencanaan.…”

Sertifikasi dan Implikasinya dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru

“…Tindakan Kelas Guru mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif. Tindakan reflektif dilakukan sebagai upaya dalam mengevaluasi proses pembelajaran dan menganalisis data atau temuan yang didapatkan selama proses pengamatan di dalam kelas (Helmayunita, Handayani, Serly, Yumna, & Helmy, 2022). Dalam mengembangkan profesionalitasnya, guru PAI melakukan penelitian tindakan kelas melalui identifikasi kesulitan belajar siswa, mendesain strategi pengajaran yang tepat, mengembangkan inovasi belajar dan menerapkan metode pembelajaran.…”

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Sains: Studi Empirik Dalam Karya Ilmiah

“…This can be seen from the mechanism for increasing the functional positions of teachers and their credit scores which have changed with the enactment of PERMENPAN and Bureaucratic Reform no. 16 of 2009. Where every teacher who wants to propose a functional or rank promotion, needs to implement continuous professional development, one of which is by practicing classroom action research (Helmayunita et al, 2022). So, teachers must always innovate and sharpen their knowledge by improving learning through research and scientific publications.…”