Pengembangan E-Modul Pengenalan Data Statistika Menggunakan Konteks Budaya Melayu Lelang Tembak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan materi e-modul statistika menggunakan konteks budaya melayu lelang tembak yang valid dan praktis serta memiliki efek potensial terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 50 Palembang. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan validasi angket, angket kepraktisan, dan tes. Data kevalidan didapatkan dengan melakukan validasi terhadap e-modul oleh 2 orang validator, dan data kepraktisan didapatkan melalui angket kepraktisan yang diberikan kepada siswa. Sedangkan efek potensial dilihat berdasarkan evaluasi melalui soal tes kemampuan memecahkan masalah. Hasil penelitian menunjukkan capaian nilai kevalidan sebesar 0,77 dengan kategori validitas sedang, proporsi kepraktisan sebesar 83,52% dengan kategori sangat praktis dan nilai efek potensial terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa mencapai nilai ketuntasan sebesar 88% dengan kategori “sangat tinggi”. Maka dapat disimpulkan bahwa e-modul materi statistika menggunakan konteks budaya melayu lelang tembak teruji valid dan praktis serta memiliki efek potensial terhadap kemampuan memecahkan masalah matematika siswa.

Bagaimana Respon Siswa terhadap E-Modul Matematika dengan Konteks Budaya Sumatera Selatan?

“…Keunggulan ini menjadi penting terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh, di mana e-modul dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung proses pembelajaran elektronik. Arifin et al (2023) menegaskan bahwa pembelajaran jarak jauh dapat dioptimalkan melalui penerapan materi pembelajaran elektronik menggunakan e-modul, yang dapat diakses melalui perangkat laptop atau telepon seluler.…”