Pengembangan Budaya Organisasi Dalam Mewujudkan Lembaga Pendidikan Islam Unggulan

Abstract

The context of this research is the biggest challenge of schools/’madrasah’ in carrying out the mandate related to the quality of education which is a measure of the success of the implementation of education, one of which is to shape the character/personality of students through inheritance of cultural values. In educational institutions, organizational culture (values, habits, and positive attitudes) will be a strong non-material capital strength for the realization of excellent educational institutions. This study aims to describe the organizational culture developed by SDIT Darul Falah Sukorejo Ponorogo which makes it one of the leading schools in Ponorogo Regency. This type of research is descriptive qualitative research based on field research. The results showed that the organizational culture developed by SDIT Darul Falah included: 1) at the institutional level which included weekly meetings, field meetings, routine recitals every Ahad Wage, One Day One Information (ODOI), educational visits and flag ceremonies every Monday; 2) at the level of educators and educational staff which includes bina nafsiyah, tahsin al-Qur'an, professional development; and 3) at the student level which includes bina nafsiyah, reading the Koran with the Ummi Method, congregational prayers, manners, queuing, independent, disciplined, One Day One Thousand (ODOT), skilled, healthy living, clean and beautiful.

Membangun Budaya Organisasi melalui Internalisasi Nilai Spritual dalam Lembaga Pendidikan

“…Setiap insan di muka bumi ini pasti memiliki kepribadiannya masing-masing, begitu pula dengan suatu organisasi. Beberapa insan individu pasti akan mempunyai sifat atau kepribadian yang akan menjadi ciri khas tersendiri dan secara otomatis membentuk sebuah karakteristik unik yang berbeda antara satu dengan lainnya (Roni Harsoyo et al, 2020). Hal tersebut berlaku sama dengan organisasi yang juga memiliki karakteristik pembeda sehingga membuat organisasi satu dengan lainnya tampak menarik dari sisi tertentu.…”

“…Jika diibaratkan akan seperti sebuah lampu senter dimana iklim organisasi tersebut berperan sebagai lampu yang menampakkan cahayanya sedangkan dilain sisi budaya organisasi ini berperan sebagai pengisi daya lampu senter yaitu, baterai. Sehingga iklim organisasi juga bergantung pada bagaimana budaya yang berlaku dan diterapkan pada suatu organisasi (Roni Harsoyo et al, 2020).…”

Membangun Budaya Organisasi di Lembaga Pendidikan Islam

“…Dengan demikian, lembaga Pendidikan Islam berperan dalam mengembangkan budaya guna membangun, mengembangkan dan membina potensi dalam diri siswa. Berikut peneliti mencoba untuk membentangkan terkait beberapa budaya organisasi yang diterapkan di lembaga pendidikan Islam: Penelitian yang dilakukan oleh Roni Harsoyo,dkk (Roni et al, 2020) dengan judul Pengembangan Budaya Organisasi dalam Mewujudkan Lembaga Pendidikan Islam Unggulan, menyimpulkan bahwa: budaya organisasi yang dibangun sangat berpengaruh terhadap input, proses, dan output lembaga pendidikan tersebut sehingga mampu menjadi lembaga pendidikan yang unggul di wilayah Ponorogo. Di antara budaya yang dikembangkan yaitu pengajian rutin yang diselenggarakan setiap Ahad Wage, tahsin dengan metode Ummi, kunjungan edukatif, dan Bina Nafsiyah.…”