Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa Dengan Pendekatan Matematika Realistik

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar lembar kerja siswa (LKS) materi operasi bilangan bulat kelas VII SMP dengan Pendekatan Matematika Realistik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Produk yang dikembangkan berupa bahan ajar lembar kerja siswa (LKS) dengan pendekatan matematika realistik. Bahan belajar siswa ini berguna untuk memfasilitasi siswa dan memudahkan siswa dalam pembelajaran. Bahan dihasilkan telah dikembangkan dengan model pengembangan instruksional, meliputi tahap definisi, analisis dan pengembangan prototype system serta melaksanakan evaluasi formatif. Pada tahap definisi meliputi mengidentifikasi kebutuhan instruksional dan menulis instruksional umum, melakukan analisis instruksional serta mengidentifikasi prilaku dan karakteristik peserta didik. Tahap analisis dan pengembangan prototype system meliputi menulis tujuan instruksional khusus, menulis alat penilaian hasil belajar, menyusun strategi instruksional serta mengembangkan bahan instruksional. Tahap evaluasi formatif yaitu dilakukannya perbaikan pembelajaran dilandasi umpan balik hasil penilaian formatif. Evaluasi formatif yang dilakukan terhadap tiga ahli, yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Berdasarkan hasil analisis penilaian LKS diperoleh rata-rata sebesar 3,1 dengan rata-rata skor maksimal adalah 4 dengan klasifikasi sangat baik. Hasil ratarata skor yang diperoleh menunjukan bahwa LKS dengan pendekatan matematika realistik yang dikembangkan telah sesuai dengan klasifikasi LKS yang baik dan layak digunakan.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Penemuan Terbimbing Berbantuan Geogebra Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

“…Bahan ajar merupakan seperangkat bahan yang disusun secara sistematis untuk kebutuhan pembelajaran yang bersumber dari bahan cetak, alat bantu visual, audio, video, multimedia, animasi, serta komputer dan jaringan (Nengsih&Septia,2017). Melalui bahan ajar, memungkinkan siswa dapat mempelajari suatu kompetensi secara runtut dan sistematis sehingga secara garis besar mampu menguasai semua kompetensi secara utuh dan terpadu, dengan harapan akan dapat memperbaiki mutu atau kualitas proses pembelajaran dan kualitas pendidikan (Haryonik, 2018). Bahan ajar dapat berupa buku paket, modul, lembar kerja siswa, dan sebagainya.…”

LKPD Berbasis Discovery Learning Berdasarkan Keragaman Kura-Kura Sumatera Di Universitas Bengkulu

“…Melalui bahan ajar, peserta didik dapat mempelajari suatu kompetensi secara runtut dan sistematis sehingga secara garis besar mampu menguasai semua kompetensi. Bahan ajar dapat diimplementasikan pada semua mata pelajaran, salah satunya adalah mata pelajaran Biologi (Yeni, 2018). Menurut Munandar (2016), LKPD berperan sebagai salah satu bahan ajar yang seharusnya dibuat oleh ahli atau guru mata pelajaran supaya isi dan juga tujuan pembelajaran dapat tercapai.…”

Pengembangan Bahan Ajar LKS Menulis Pantun Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas Vii SMP Xaverius Tugumulyo

“…Ilustrasi dalam bahan ajar akan memberikan tampilan yang bervariasi, sehingga lebih banyak menarik minat untuk membaca dan mempelajarinya (Pannen & Purwanto, 2001). Tampilan bahan ajar telah didesian sesuai dengan karakteristik siswa, sehingga tidak perlu lagi ada proses adaptasi yang panjang (Haryonik & Bhakti, 2018). Pemilihan cover pada bahan ajar LKS menulis pantun harus diperhatikan, agar bahan ajar LKS menulis pantun dapat menarik minat belajar siswa.…”