Pengembangan Bahan Ajar Berbasis CD Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Abstract

This study aims to describe the development of interactive CD learning materials based on power point to improve students’ learning outcomes within the topic of production technology, communication and transportation in grade IV. The research methods used are research and development, consisting of the preliminary study, model development, and model testing. The results show that the interactive CD learning materials developed are eligible according to the development steps. The results of media validation and the results of material validation were shown with average score of 79,8% and 87,2% respectively. The students' responses to interactive learning materials scored 81.75% on small-scale trials while large-scale trials obtained a score of 85%. Then the teacher's response scored 71.7% and 80.48% respectively. Based on the value obtained, then the interactive CD teaching materials are feasible to be applied to grade 4 elementary school students. Based on the test results of the student learning on small-scale, it showed that 63% of students passed with the score ≥75. While on a large-scale, 100% of the students passed and scored ≥75. Thus, it can be concluded that the development of interactive teaching materials is appropriate for students in grade IV of elementary school.

Problematika Penggunaan Gadget dalam Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 (Dampak dan Solusi bagi Kesehatan Siswa)

“…Warkintin dan Mulyadi, mendefinisikan yaitu suatu sistem yang mengembangkan misi cukup luas yang berhubungan dengan perkembangan fisik, keterampilan, pikiran, perasaan, kemampuan, sosial sampai kepada masalah kepercayaan atau keimanan. Sehingga apa pun hambatan ataupun rintangan pendidikan tetap berjalan dengan baik (Warkintin & Mulyadi, 2019).…”

Penggunaan Media Interaktif Power Point Dalam Pembelajaran Daring

“…Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran daring adalah media pembelajaran interaktif dalam bentuk power point. Media pembelajaran interaktif efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep (Novita & Harahap, 2020) dan mampu meningkatkan antusiasme siswa (Putri & Sibuea, 2014) karena tanggapan siswa terhadap media power point interaktif sangat baik (Warkintin & Mulyadi, 2019). Oleh karena itulah, peneliti mencoba menyusun media pembelajaran interaktif untuk dilihat efektivitasnya dalam pembelajaran daring di MAN 1 Lombok Timur.…”

Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Media Audiovisual Berbantuan Power Point Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar

“…Microsoft Power Point merupakan program presentasi yang di kembangkan oleh Microsoft Office dan di tampilkan ke layar mengunakan bantuan LCD proyektor (Hujair, 2013: 135) yang dapat digunakan untuk persentasi ataupun media pembelajaran di sekolah. Dengan media audiovisual berbantuan power point, guru dapat dengan mudah mentransfer ilmu melalui presentasi materi sehingga membantu peserta didik tetap fokus dengan materi yang diterangkan dan memudahkan guru menguasai kelas (Warkintin & Mulyadi, 2019 Penggunaan media pembelajaran yang tepat sesuai karakteristik anak SD dapat mendorong peningkatan motivasi belajar peserta didik, (Widyasari & Rafsanjani, 2021: 1178. Hal tersebut terlihat pada tingkat optimis, minat, hasrat dan keinginan berhasil peserta didik, tekun dalam menghadapi tugas dan kegiatan menarik dalam belajar yang terus meningkat di setiap siklusnya.…”