Pengaruh Penggunaan Video Tutorial Terhadap Hasil Belajar Dasar Desain Grafis Siswa SMK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan video tutorial mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Dasar Desain Grafis Siswa kelas X di SMK Kristen Kawangkoan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dengan pendekatan studi deskriptif. Yaitu metode yang diarahkan untuk memecahkan masalah dengan cara memaparkan atau menggambarkan apa adanya hasil penelitian. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: (1) Pembelajaran dengan tutorial dapat meningkatkan hasil belajar Dasar Desain Grafis siswa kelas X di SMK Kristen kawangkoan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahawa pembelajaran tutorial berpengaruh secara signifikan untuk meningkatkan hasil belajar Dasar desain grafis siswa kelas X SMK Kristen Kawangkoan. (2) Penggunaan pembelajaran tutorial setelah ditransformasikan kedalam uji statistik dengan menggunakan uji-t ternyata bahwa nilai thitung lebih besar dari ttabel atau 3,487 > 2,021 pada α = 0,05 dk = n-2 berarti menerima hipotesis alternatif (Ha) dan menolak hipotesis normal (H0). Dengan kata lain bahwa penggunaan pembelajaran tutorial dapat meningkatkan hasil belajar Dasar Desain Grafis siswa kelas X TKJ SMK Kristen kawangkoan.

Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Materi Teknik Dasar Pencak Silat

“…Video tutorial pencak silat akan mampu meningkatkan kemampuan siswa untuk mengikuti gerakan-gerakan dalam olaharga pencak silat (Batubara & Batubara, 2020;Khoiriah et al, 2022). Beberapa penelitian sebelumnnya menunjukkan bahwa media pembelajaran video tutorial mampu meningkatkan hasil belajar siswa (Batubara & Batubara, 2020;Liow, Palilingan, & Komansilan, 2022). Penelitian lainnya menunjukkan bahwa media video tutorial dapat meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran olahraga yang lebih menekankan pada praktek (Bustanil S, Asrowi, & Adianto, 2019;Lukman & Kurniawan, 2021).…”

Video Tutorial Materi Teknik Dasar Dribbling Bola Basket

“…Dwi Sucita Dartini, 2022). Penelitian lainnya menyatakan bahwa media video tutorial valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran olahraga (Liow, Palilingan, & Komansilan, 2022;Riki, Purnomo, & Perdana, 2022). Penggunaan media video tutorial dalam kegiatan pembelajaran olahraga dapat meningkatkan kemampuan dan aktivitas siswa (Emanuela, Kartikasari, & Dinata, 2019).…”

Media Pembelajaran Video Tutorial Teknik Dasar Lempar Petanque

“…Hal ini kemudian menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat perlu dikembangkan guna meningkatkan kenyamanan belajar mahasiswa (Hartini, 2022;Lukman & Kurniawan, 2021). Melalui penerapan media vidio tutorial siswa akan dapat mempelajari dasar-dasar permainan petanque satu per satu (Batubara & Sari, 2020;Liow et al, 2022). Selain itu melalui penggunaan media vidio pendidikan akan dapat membantu siswa memahami konten yang sulit dijelaskan secara verbal (Suryadin & Radiko, 2020).…”

“…Materi yang sulit atau materi yang membutuhkan praktikum akan mudah dipahami oleh peserta didik dengan ditampilkannya media video pembelajaran (Hartini, 2022;Lukman & Kurniawan, 2021). Media berupa vidio pembelajaran akan dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi mahasiswa, hal ini disebabkan dalam media vidio terdapat berbagai bentuk gambar dan audio yang dapat menarik perhatian siswa dalam belajar (Liow et al, 2022;Rubiyati et al, 2022). Media video mempunyai sejumlah manfaat di dalam kelas, seperti bisa menjabarkan situasi sebenarnya sebuah proses, fenomena, atau peristiwa; Bisa memperkaya penjabaran saat diintegrasikan dengan media lain misal teks atau gambar; pengguna bisa melaksankan pengulangan di elemen-elemen khusus guna meninjau gambaran yang lebih fokus; sangat membantu guna mengajarkan materi di ranah perilaku atau psikomor; lebih cepat serta lebih efektif guna penyampaian pesan dibandingkan media teks, serta; Bisa memperlihatkan dengan jelas simulasi atau prosedural sebuah langkah-langkah atau cara.…”