Pengaruh Penggunaan Audiovisual Dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Di Sma Negeri 3 Takengon

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh audiovisual dan motivasi siswa terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA Pegasing Takengon-Aceh Tengah. Sampel diambil 125 siswa kelas dua. Data penelitian ini diambil melalui pengaruh motivasi belajar siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara dan hasil rapor siswa kelas dua semester dua. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan (f hitung 5,050 dan p <0,050) motivasi siswa terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris. Kata Kunci: Pengaruh, audiovisual, motivasi, keterampilan berbicara bahasa Inggris.

Development of Podcast-Based Irrational Belief Disputing Media to Increase Confidence of Body Shaming Victims in High School Students

“…Judging from the accuracy of the audio visual shown from the color, design, intonation, and articulation, it is suitable for the understanding of high school students. This is supported by research results by Syahrin and Bin As (2021) which shows that the use of audio-visual media is in accordance with the maturity of high school students, is very useful for helping students in the teaching and learning process, and even better if students are also involved in the use and utilization of existing media. While in the assessment of prospective users (students) from the aspect of accuracy, namely the podcast-based irrational belief media, it is very appropriate because podcast media is suitable for increasing the confidence of victims of body shaming in high school students.…”

Digital Shortcourse Pelajar Sma Sederajat Se-Kota Metro Melalui Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Aplikasi Android

“…Pembelajaran Bahasa inggris di masa pandemic ini harus diolah dan dikemas sedemikian rupa sehingga para pelajar mampu menumbuhkan motivasi dari diri sendiri agar terus bersemangat dalam mempelajarinya. Beberapa penelitipuin mulai meneliti tentang berbagai metode pengajaran Bahasa asing yang dianggap mampu menoingkatkan motivasi pembelajar di masa pandemic ini, ada beberapa yang menyatakan bahwa terdapat hubungan yang sangat erat tentang penggunaan audiovisual learning dalam pembelajaran Bahasa asing (Syahrin & bin : 2021) hal ini selaras dengan yang disampaikan oleh Sumadi (2020) yang juga memaparkan tentang pengarus positif penggunaan audio visual terhadap pembelajaran Bahasa asing. Oleh karna itu, pada kesempatan kali ini, peneliti juga ingin meneliti tentang system pembelajaran Bahasa Inggris menggunakan audio visual , namun sedikit berbeda dari para peneliti terdahulu, karna pada kesempatan kali ini peneliti akan mengemas pembelajaran audio visual tersebut dalam pembelajaran digital berbasis web, yang bisa digunakan melalui Aplikasi EngLAb.…”

Pelatihan Bahasa Inggris dan Guiding untuk Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS) di Desa Perean, Tabanan

“…Dalam pembelajaran bahasa terdapat beberapa model strategi pembelajaran yang mengacu dan mampu meningkatkan keterampilan mendengarkan para peserta didik. Strategi penggunaan audio-visual telah diaplikasikan untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa di dalam kelas (Suwanto, 2018); (Syahrin & Bin As, 2021); (Faishol & Mashuri, 2021). Pendekatan audio-visual memberikan pengalaman yang menarik karena disaat bersamaan peserta didik mampu menerima beberapa in-formasi melalui gambar, video, dan audio.…”