Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Sosial dan Emosi Anak

Nisfa, Nia Lailin; Latiana, Lita; Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo; Diana, Diana

doi:10.31004/obsesi.v6i6.3032

Cited by 14 publications

(17 citation statements)

References 17 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kebijakan tersebut antara lain yaitu penghapusan ujian sekolah berbasis nasional diganti menjadi assesmen berbasis sekolah, peralihan ujian nasional ke kompetensi minimum dan survey karakter, penyederhanaan RPP, dan penerapan sistem zonasi penerimaan peserta didik baru(PPDB) dilaksanakan secara fleksibel Chabibie (dalam Saleh : 2020) mengungkapkan kebijakan merdeka belajar dan guru terungkap kedalam tiga tahapan penting; 1) menciptakan ekosistem pendidikan berbasis teknologi, 2) kolaborasi (kerja sama) dengan berbagai pihak, 3) Pentingnya data. Sedangkan Ciri utama dari kurikulum merdeka adalah Pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan soft skills dan karakter sesuai profil pelajar Pancasila (Nisfa et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar

Febrianningsih,

Ramadan

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Kurikulum Merdeka Belajar merupakan kebijakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Ristek yang bertujuan untuk mengoptimalkan kurikulum yang ada. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar. Metode penelitian adalah studi kasus yang melibatkan dua guru dan kepala sekolah di Sekolah Dasar pelaksana kurikulum Merdeka Belajar. Penelitian ini dikumpulkan berdasarkan wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar sudah cukup optimal. Faktor kendala guru sekolah dasar dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar adalah kurangnya pemahaman tentang kurikulum merdeka belajar antara guru dan orang tua. Dan sarana dan prasarana belum memadai.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar

Febrianningsih,

Ramadan

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Usaha yang dilakukan dalam menyelesaiakan problem tersebut adalah melalui kegiatan membayangkan, menggambar membentuk dan bermain menyusun objek. Menurut Nisfa et al, (2022) model pembelajaran Project Based Learning pembelajaran berbasis proyek berpengaruh terhadap keterampilan sosial dan emosi anak. Selain itu project based learning berpengaruh terhadap kecerdasan majemuk dalam Pendidikan AUD, yang dikemukakan dalam studi yang dilakukan Ardiana (2022) bahwa pembelajaran berdasarkan project dapat meningkatkan lambang bilangan 1-10 pada AUD.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun

Hasanah,

Katoningsih,

Akun

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Kecerdasan visual spasial anak (KVS) sangat penting untuk membantu dan melatih anak untuk mengekspresikan dalam aktivitas sehari-hari terutama berkaitan dengan visual. Studi ini bertujuan untuk menganalisis kecerdasan visual spasial anak usia dini yang dipengaruhi oleh skema pembelajaran project based learning. Hal ini dimaksudkan agar para pendidik mempunyai referensi untuk membuat pilihan teknik maupun skema yang cocok dalam mendorong kecerdasan visual spasial peserta didik selama pembelajaran. Peneliti menggunakan paragdima penelitian kuantitatif dan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yakni melalui kuesioner. Kemudian teknik penganalisaan data menerapkan analisis regresi linier berganda. Berdasarkan pengujian yang dilakukan diperoleh kecerdasan visual spasial anak usia dini dipengaruhi oleh skema pembelajaran project based learning. Kemampuan anak dalam mengekspresikan objek yang dilihat secara detail dan dapat mendeskripsikan kembali secara jelas tergantung dari tingkat kecerdasan spasial maupun visual. Implikasi dari studi ini adalah guru dapat mengevaluasi dan dapat memberikan alternatif untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial anak.

show abstract

“…Hal ini diketahui dengan nilai kemandirian awal yaitu 70 dan kemandirian akhir dengan perolehan nilai yaitu 88. Dengan demikian, sejalan dengan pendapat yang dikemukakan oleh Thomas dalam (Nisfa et al, 2022) PjBL memungkinkan siswa untuk aktif terlibat, bekerja sama, dan membangun pemahaman yang mendalam melalui eksplorasi mandiri.…”

Section: Hasil Dan Pembahasan Hasil Penelitianunclassified

Analisis Kemandirian Siswa Sesuai Profil Pelajar Pancasila melalui Pendekatan Project Based Learning di Sekolah Dasar

Riska Novalia

2023

bijee

View full text Add to dashboard Cite

This study is explore and analyze the level of elementary school students' independence in accordance with the Pancasila student profile through the Project Based Learning approach. The research objective is to understand the extent to which the implementation of Project Based Learning can enhance students' independence in understanding the values of Pancasila. The research method involves the population of elementary school students and purposive sampling. Data analysis techniques include qualitative and quantitative analysis. The research results indicate an improvement in students' independence in understanding and applying the values of Pancasila through the implementation of Project Based Learning. The conclusion of this study is that Project Based Learning is an effective approach to enhance students' independence in understanding and embodying the values of Pancasila in elementary school. Recommendations for future research include deepening the study by involving more variables and expanding the research scope to various elementary schools.

show abstract

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Sosial dan Emosi Anak

Cited by 14 publications

References 17 publications

Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar

Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar

Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun

Analisis Kemandirian Siswa Sesuai Profil Pelajar Pancasila melalui Pendekatan Project Based Learning di Sekolah Dasar

Contact Info

Product

Resources

About