Pengaruh Pelaksanaan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan Pembelajaran Daring

Abstract

Dalam pembelajaran penggunaan metode pembelajaran adalah satu faktor penentu berhasil tidaknya tujuan pembelajaran. Untuk menentukan metode yang tepat banyak faktor yang perlu diperhatikan agar metode yang digunakan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMN Al Washliyah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan menggunakan metode diskusi. Untuk mendapatkan data digunakan tes, bentuk tes yang digunakan adalah pilihan berganda sebanyak 20 soal dan waktu yang disediakan untuk menjawab soal selama 60 menit. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik uji-t pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan analisis data diperoleh harga t hitung = 3,14 dan t tabel = 2,00 (t hitung > t tabel) pada taraf kepercayaan 95 %. Dengan demikian data penelitian menunjukkan ada pengaruh hasil belajar mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan menggunakan metode diskusi.

Pengaruh Komunikasi Guru Sejarah Terhadap Interaksi Pembelajaran Melalui Kelas Virtual di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan

“…Metode pembelajaran yang biasanya dilakukan diluar jaringan menjadi bergeser untuk menyesuaikan dan menerapkan aturan-aturan yang muncul. Pertimbangan zonasi dan protokol kesehatan menjadi bagian dari pelaksanaan pembalajaran pada kondisi saat ini (Haryadi, 2022).Pertimbangan zonasi dan protokol kesehatan menjadi bagian dari pelaksanaan pembalajaran pada kondisi saat ini. Bentuk sinkron dari perobahan proses pembelajaran (dari luring menjadi daring) mengharuskan guru dan siswa untuk bekerja sama pada waktu yang diatur melalui aplikasi online seperti Zoom, google meeting dan aplikasi pembelajaran online lain Dengan adanya kebijakan pemerintah tersebut tentu menimbulkan dampak yang besar diberbagai aspek kehidupan, khususnya pada aspek pendidikan di Indonesia (Adlina, 2021).…”

“…Metode pembelajaran yang biasanya dilakukan diluar jaringan menjadi bergeser untuk menyesuaikan dan menerapkan aturan-aturan yang muncul. Pertimbangan zonasi dan protokol kesehatan menjadi bagian dari pelaksanaan pembalajaran pada kondisi saat ini (Haryadi, 2022).…”

Pengembangan E-Book Interaktif Untuk Mendukung Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Penelitian Sastra

“…Pembelajaran daring juga merupakan program pendidikan jarak jauh yang diselenggarakan dengan tujuan pemerataan dan perluasan akses pendidikan dengan kualitas yang baik. Oleh karena itu, pembelajaran daring memiliki standar yang harus dipenuhi oleh semua tenaga pendidik (Haryadi, 2022). Proses perkuliahan di masa pandemi tidak dapat dilakukan secara tatap muka antara dosen dengan mahapeserta didik.…”

Penilaian Bk di Sekolah dan Implikasi Pengelolaanya

“…Ada dua macam kegiatan penilaian program kegiatan bimbingan dan konseling yaitu penilaian proses dan penilaian hasil. pembelajaran yang biasanya dilakukan diluar jaringan menjadi bergeser untuk menyesuaikan dan menerapkan aturan-aturan yang muncul (Haryadi, 2022). Penilaian proses dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana keefektifan pelayanan bimbingan dan konseling ditinjau dari prosesnya, sedangkan penilaian hasil dimaksudkan untuk memperoleh informasi keefektifan layanan bimbingan dan konseling ditinjau dari hasilnya.Dalam keseluruhan pelayanan bimbingan dan konseling penilaian diperlukan untuk memperoleh umpan balik terhadap efektifitaspelayanan bimbingan dan konseling yang telah dilaksanakan.…”