Pengaruh Online Shop Terhadap Literasi Ekonomi Siswa Sma Berdasarkan Demografi

Abstract

ABSTRAKLiterasi ekonomi merupakan kemampuan untuk memahami ilmue konomi yaitu bagaimana manusia memenuhi kebutuhannya. Litearsi ekonomi diukur dengan pernyataan terkait fenomena ekonomi mikro dan makro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku online shop berpengaruh terhadap literasi ekonomi siswa di Kota dan Kabupaten Tangerang. Pengaruhnya bersifat negatif yang menunjukkan semakin sering siswa melakukan kegiatan online shop di media social maka akan menurunkan litearsi ekonomi, dan sebaliknya. Pengaruh perbedaan lokasi antara SMA di Kota dan Kabupaten Tangerang terhadap litearsi ekonomi siswa menunjukkan bahwa literasi ekonomi siswa di SMA Kota Tangerang lebih tinggi satutingkat dibandingkan dengan Litearsi Ekonomi siswa di SMA Kabupaten Tangerang. A. PENDAUHULUANDalam kehidupan sehari-hari terkadang tidak terlepas dari kegiatan ekonomi yang mengaitkan antara konsep ekonomi dengan kegiatan ekonomi pada tataran praktiknya. Kemampuan individu melakukan tindakan-tindakan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari disebut kecakapan ekonomi atau literasi ekonomi. Sama pentingnya seperti literasi membaca, menulis dan menghitung, maka litearsi financial dan literasi ekonomi pun menjadi faktor yang terintegrasi dalam gerakan litearsi ekonomi. Literasi ekonomi bisadilaksan akan dalam kegiatan konsumsi, promosi, produksi bahkan investasi. Tujuan dari kegiatan ekonomi yaitu mencapai kesejahteraan. Untuk mencapai kesejahteraan secara ekonomi, setiap individu harus bertindak secara rasional.Kegiatan ekonomi sebagai kegiatan yang terus menerus dilakukan selama hidup, maka perlu diperkenalkan sejak awal pada anak. Hal yang sama juga dikemukakan oleh Shauqie (2006) konsep ekonomi perlu dimengerti sejak dini (TK-SMA) karena ilmu tersebut dapat diterapkan dalam seluruh segi kehidupan tanpa menuntut seseorang menjadi ekonom setelah mempelajarinya. Hal ini berarti bahwa NCEE (National Center on Education and the Economy) ini menekankan adanya suatu masyarakat literasi ekonomi. Sebab masyarakat yang tingkatliterasi ekonomi tinggisejak awal berpotensi memberikan nilai produktivitas yang lebih tinggi. Selain itu literasi ekonomi perlu diterapkan secara lebih luas di Indonesia untuk tujuan ke depan membentuk masyarakat yang melek ekonomi sehingga memiliki daya saing yang lebih tinggi. Hal senada juga dikatakan oleh Collin (2008) bahwa:"Sebagai individu, setiap siswa perlu mengembangkan pemahaman dasar tentang prinsip-prinsip ekonomi, dan bagaimana menerapkannya pada tingkat individu, lokal, nasional dan global; bertindak rasional saat membuat keputusan finansial pribadi, mempengaruhi orang lain untuk melakukan hal yang sama, menghargai kompleksitas pembuatan keputusan ekonomi dan mengerti keputusan ekonomi yang dibuat. Mereka dapat mengelola urusan pribadi karena mampu membuat keputusan yang masuk akal mengenai isuisu kebijakan publik. Ini memberikan dasar siswa terlibat dengan ekonomi,

Model Penjualan Ketidakpastian dalam Transaksi

“…karena calon pembeli tidak mengetahui barang yang di jual. Pasar online atau biasa yang disebut dengan market place merupakan salah satu sarana kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan teknologi yang mana di dalamnya terdapat kegiatan jual beli, promosi dan penjualan (Saepuloh & Aisyah, 2020).…”

Religious Solidarity for Coping with Economic Crisis During the Covid-19 Pandemic

“…Economic activities are activities carried out by the community by providing input in the form of labor, material, and thoughts to produce output in the form of daily income (Saepuloh & Aisyah, 2020). In daily life, economic activities cannot be separated from people's lives, even people always seek to increase income to achieve welfare (Marlinah, 2019).…”

Pembelajaran Ekonomi Abad 21: Pengukuran Literasi Ekonomi Siswa Aspek Pengetahuan dan Sikap

“…Menurutnya juga pendidikan ekonomi harus di fokuskan pada mengasosiasikan konsep ekonomi dengan masalah dunia nyata. (Koshal et al, 2008); (Saepuloh & Aisyah, 2020), melakukan pengukuran literasi ekonomi mahasiswa dan siswa berdasarkan demografi dan menunjukkan terdapat perbedaan sehingga demografi baik wilayah, gender, latar belakang keluarga akan berpengaruh terhadap literasi ekonomi.…”