Pengaruh Online Learning Experience Dan Gaya Belajar Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik SMKN 2 Malang Saat Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran jarah jauh (PJJ) kini harus terpaksa dilakukan di berbagai jenjang pendidikan guna menekan perluasan pandemi COVID-19 di Indonesia. Berbagai dampak akibat PJJ pun dirasakan oleh peserta didik khususnya jenjang SMK, karena yang awalnya pelajaran 70% harus melakukan praktik kini harus terpaksa dilakukan secara teori dan daring. SMK yang cukup berdampak adalah SMKN 2 Malang, menurut wawancara dan observasi penulis terhadap beberapa narasumber, mereka merasa malas, banyak rebahan hingga motivasi belajar menurun saat mengikuti PJJ. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui pengaruh online learning experience terhadap motivasi belajar, 2) Mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap motivasi belajar dan 3) Mengetahui pengaruh online learning experience dan gaya belajar secara bersamaan terhadap motivasi belajar peserta didik SMKN 2 Malang saat PJJ. Penelitian ini menggunakan regresi linier baik sederhana maupun berganda dengan pendekatan kuantitatif, adapun tahap penelitian dimulai dari merumuskan permasalahan hingga penarikan kesimpulan dan saran. Hasil penelitian diperoleh bahwa online learning experience berpengaruh secara positif terhadap motivasi belajar dengan pengaruh sebesar 19,6%. Sedangkan variabel gaya belajar baik visual dan audiotorial masing-masing berpangaruh positif terhadap motivasi belajar dengan besar pengaruh 28,4% dan 13,9%, untuk gaya belajar kinestetik tidak berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik SMKN 2 Malang. Online learning experience dan gaya belajar secara bersama-sama berpengaruh secara positif sebesar 25,4% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini.

Keterkaitan Gaya Belajar Visual Auditori Kinestetik (Vak) Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid 19 (Survei Di SMK Karya Bahana Mandiri Bekasi)

“…Dalam penelitian ini telah terbukti hipotesis awal dengan dibuktikan nilai t hitung > t tabel yaitu 3,9497 > 1,9971, yang mempunyai arti bahwa gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik (VAK) jelas mempengaruhi tingkat motivasi belajar siswa saat pandemi Covid 19 (Survei di SMA Karya Bahana Mandiri Kota Bekasi). Hasil riset yang telah dilakukan ini pun selaras dengan riset yang pernah dilaksanakan oleh (Syarifuddin et al, 2021), beliau pun mengatakan bahwa gaya belajar masing-masing siswa dapat sangat mempengaruhi motivasi belajar siswa.…”

LKPD Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Muatan IPA Materi Pelestarian Sumber Daya Alam

“…Pembelajaran daring merupakan sebuah gebrakan baru bagi lembaga pendidikan di Indonesia yang didalamnya menerapkan pembelajaran berbasis teknologi informasi atau IT yang mampu membantu proses belajar. Pembelajaran daring ialah sistem pendidikan yang dilakukan secara jarak jauh dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi yang dilakukan secara terpisah dengan aktivitas pembelajran (Sutarto et al, 2020;Wulandari & Agustika, 2020).Tujuan dari adanya pembelajaran daring yaitu memberikan sebuah layanan pembelajaran bermutu yang terjadi secara terbuka sebagai upaya peningkatan minat ruang belajar agar luas dan fleksibel (Hussin et al, 2018;Syarifuddin et al, 2021). Dalam proses belajar mengajar yang dilakukan baik secara langsung maupun jarak jauh, guru harus selalu menentukan bahan ajar yang dapat menunjang proses pembelajaran.…”

Media Pembelajaran E-KOMED Topik Siklus Hidup Makhluk Hidup Kelas IV SD

“…Wabah ini berdampak pada seluruh sektor di dunia, tak terkecuali pada sektor pendidikan (Jannah & Umam, 2021;Maison et al, 2021;Selfi et al, 2021). Di Indonesia, dalam menangani masalah pendidikan di masa pandemi Covid-19 ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengeluarkan surat edaran Nomor 4 Tahun 2020 perihal "Pembelajaran Secara Daring dan Bekerja dari Rumah Dalam Rangka Pencegahan Penyebaran Covid-19" (Khotijah et al, 2021;Kusuma, 2020;Syarifuddin et al, 2021). Pelaksanaan pembelajaran daring dilaksanakan sesuai dengan tingkatan level terkonfirmasi Covid-19 di setiap daerah.…”