Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI OTKP di SMKS Ketintang Surabaya

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI OTKP di SMKS Ketintang Surabaya. Penelitian ini mengggunakan quasi experimental design dengan two group randomized posttest only control design. Sampel penelitian dalam penlitian ini adalah kelas XI OTKP 2 dan XI OTKP3 sejumlah 68 siswa. Teknik pengambilan datanya dalam bentuk wawancara secara langsung, dan tes. Analisis data yang digunakan adalah tes uji sampel independen. Sesuai hasil uji coba penelitian ini diperoleh thitung sebesar 2,802 serta taraf signifikasi sebesar 0,007. Dengan taraf kepercayaan 95% dan nilai α = 0,05 (df) 66, sehingga diperoleh besar ttabel sebesar 2,652. Dapat disimpulkan thitung 2,802 > ttabel 2,652, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKWU) kelas XI OTKP di SMKS Ketintang Surabaya.

Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik: Analisis Pada Topik Hidrokarbon

“…Siswa hanya terbiasa mengerjakan soal-soal kognitif rutin. Pernyataan tersebut dibuktikan dengan hasil penelitian Puspitasari (Puspitasari, 2022).…”

“…Peserta didik berkolaborasi untuk menyelesaikan beberapa tugas terkait proyek yang beragam. Kegiatan belajar berorientasi proyek merupakan kegiatan belajar yang bermakna, terintegrasi, dan berpusat pada siswa, pengajar mengamati terdapat lebih banyak peluang peserta didik untuk melintasi batas tingkat kecakapan mereka masing-masing (Puspitasari, 2022). Siswa mendapatkan pengalaman saat mengerjakan tugas proyek, dan memberikan tantangan kepada diri mereka pribadi agar dapat memberikan lebih banyak pertanyaan, mencari sumber belajar yang lebih banyak, dan mendesain proyek yang lebih inovatif (Tambak & Siregar, 2023).…”

Keterampilan Menulis Siswa Kelas X Menggunakan Media Aplikasi Speech to Text pada Gawai

“…Pentingnya teori yang menyatakan bahwa PjBL memiliki dampak positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa menunjukkan nilai pentingnya dalam pengembangan karakter siswa. Model ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar dan mengidentifikasi pengetahuan yang telah mereka miliki dan yang belum mereka ketahui berdasarkan informasi dari buku, teks, atau sumber lainnya (Putri & Sukenti, 2023).…”

Untitled

“…Therefore, Student Worksheets must be developed that can improve students' critical thinking skills. One of the learning models that can be used as a basis for compiling Student worksheets This is since PjBL helps students learn to think critically (Puspitasari & Wulandari, 2022).…”