Pengaruh Model Pembelajaran Visual Auditory Kinesthetic (Vak) Terhadap Keaktifan Siswa

Abstract

Pendidikan memegang peranan sangat penting untuk menjamin kelangsungan hidup berbangsa dan bernegara, kerena pendidikan merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Upaya peningkatan kualitas pendidikan terus menerus dilakukan, salah satunya dengan adanya peningkatan mutu pendidikan dari waktu ke waktu secara berkala agar tetap relevan dengan perkembangan teknologi informasi dan perkembangan jaman supaya tujuan pendidikan tercapai dengan maksimal.Tercapainya tujuan pendidikan tidak lepas dari proses belajar mengajar yang dilakukan oleh pendidik. Proses belajar mengajar merupakan dua konsep yang tidak dapat dipisahkan satu dengan lainnya. Belajar merupakan proses yang aktif, proses mereaksi terhadap semua situasi di sekitar siswa. Sedangkan mengajar merupakan suatu

Cooperative Learning on The Academic Achievement of Middle-School Students Based on Learning Style

“…Being involved, moving, feeling, and exploring are all characteristics of the kinesthetic learning style (Setiawan & Alimah, 2019;Hassan et al, 2021). Slow speech, responding to physical attention, touching people to get their attention, standing close when talking to people, being always physically oriented and moving a lot, early development of large muscles, and learning through manipulation and practice are all behavioral characteristics of people with good kinesthetic learning abilities (DePorter & Hernacki, 2002).…”