Pengaruh Layanan Konseling Individual Terhadap Keterbukaan Diri  (Self Disclosure) Remaja  Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Klas II B Pekanbaru

Zulamri, Zulamri

doi:10.22373/taujih.v2i2.6526

Cited by 7 publications

(9 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam proses pendampingan terjadi interaksi antara tim pengabdian dengan guru, ada kegiatan menyampaikan dan mentransfer pesan, informasi, pengetahuan yang dapat diamalkan (Abdullah, 2017). Pada pendampingan ini mencakup aktivitas konseling dimana konselor (tim) dan klien (guru) dengan tatap muka langsung untuk memberikan upaya pengentasan masalah klien (guru) baik satu orang atau berkelompok (Zulamri, 2019). Metode-metode tersebut berkontribusi atas keefektifan kegiatan ini.…”

Section: Modulunclassified

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas Melalui Kegiatan Pendampingan di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta

Wuryandani

Hidayah²,

Rahmanto³

2022

DEDIKASI

View full text Add to dashboard Cite

<p class="Titleofthepaper"><span lang="EN-US">Utilizing learning materials that meet the requirements with the content of activities in learning activities is a form of teacher's efforts to create learning that actively develops student development. One form of teaching material that teachers can use is an activity-based learning module. The mentoring activity for the preparation of activity-based learning modules aims to improve the ability of teachers to develop activity-based modules as mentoring teaching materials for students at SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. The number of teachers who participated in this activity was 92 teachers. Activities are carried out through several stages, namely activity-based learning module workshops, assistance in the preparation of activity-based learning modules, and evaluation of the results of activity-based learning module preparation. Based on the data obtained after participating in mentoring activities, they are in an outstanding category, where as many as 122 activity-based learning modules are declared feasible. The learning modules prepared by the teachers have been implemented in learning activities for the odd and even semesters of the 2021/2022 school year.</span></p>

show abstract

Section: Modulunclassified

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas Melalui Kegiatan Pendampingan di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta

Wuryandani

Hidayah²,

Rahmanto³

2022

DEDIKASI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Tantangan yang terjadi pada masa remaja begitu kompleks dan banyak perubahan yang terjadi pada dirinya, baik psikis, maupun fisik (Zulamri, 2019). Adanya ketidakmampuan remaja mengadapi dan menyelesaikan perubahan-perubahannya dapat menimbulkan gejolak pada diri individu yang terjadi berbagai macam konsekuensi pada psikologis dan emosional yang berefek hingga stres yang akan merugikan dirinya apabila tidak mampu untuk mengendalikannya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Salah satu aspek yang dapat ditingkatkan pada remaja untuk menunjang kelancaran konselor dalam melakukan layanan konseling individu adalah self disclosure. Sukardi (Zulamri, 2019) mengungkapkan bahwa layanan konseling individual dengan self disclosure sangat berkaitan erat. Hal ini karena di dalamnya harus terjadi proses saling keterbukaan agar tujuan konseling bisa tercapai secara optimal.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Guru BK perempuan Jawa-Melayu dan laki-laki Batak lebih mempengaruhi self-disclosure konseli

Gutji

Wahyuni

2021

j. ther.

View full text Add to dashboard Cite

Guru BK hendaknya memahami perbedaan budaya antara dirinya dan konseli untuk memudahkan proses self-disclosure dalam konseling individu. Penelitian ini bertujuan memaparkan hasil uji empirik mengenai perbedaan self-disclosure konseli dalam konseling individu ditinjau dari jenis kelamin & budaya guru BK/Konselor. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan desain komparatif. Populasi sebanyak 765 siswa, penarikan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah 224 siswa yang pernah mengikuti konseling individu. Pengumpulan data menggunakan instrumen Self-Disclosure dalam Konseling Individu (SSKI). Analisis data meliputi uji persyaratan analisis, dan uji hipotesis menggunakan Anova dua jalur. Penelitian menghasilkan perbedaan nilai rata-rata budaya Melayu perempuan 82,075 laki-laki 75,800; budaya Batak perempuan 82,067 laki-laki 86,500; dan pada budaya Jawa perempuan 87,487 laki-laki 83,086. Kesimpulannya, konseli cenderung lebih terbuka pada guru BK berjenis kelamin perempuan dengan budaya Jawa dan Melayu Jambi. Berbeda dengan Batak, konseli cenderung lebih terbuka pada guru BK laki-laki.

show abstract

“…Narapidana bukan saja objek melainkan juga subyek yang tidak berbeda dengan manusia yang lainnya yang sewaktu-waktu dapat melakukan kesalahan atau kehilafan yang dapat dikenakan pidana, sehingga tidak harus dibrantas, yang harus di brantas adalah faktor-faktor yang dapat menyebabkan narapidana tersebut berbuat hal-hal yang bertentangan dengan hukum, kesusilaan, agama atau kewajiban-kewajiban sosial lain yang dapat dikenakan pidana. 1 Disinilah peran serta dari seorang penyuluh Agama Islam ataupun orang yang memiliki pengetahuan tentang keagamaan sangat diperlukan, dalam upaya pembinaan dan perbaikan akhlaq para narapidana yang memerlukan sebuah pembinaan dalam upaya perbaikan atas apa yang telah dilakukan, karena perbuatannya tidak lain adalah karena kurangnya pemahaman mereka tentang yang haq dan yang bathil.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Setelah itu hasil observasi ini menjadi dasar perencanaan serta penyusunan upaya pembinaan narapidana nantinya termasuk dalam upaya pembinaan keruhaniannya. 13 ISSN 2088-9992 (Print) E-ISSN 2549-8738 (Online)…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Peranan Penyuluh Agama Islam dalam Memperbaiki Perilaku Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Metro Lampung

Noormawanti

2020

JBKI

View full text Add to dashboard Cite

An Islamic religious instructor is someone who has knowledge of Islam, who is a guide, motivator and role model for people who listen to what he has to say. Therefore, the authors conducted a study on the role of Islamic extension agents in improving the behavior of prisoners to be better than before. The object of this research is all Muslim prisoners. Researchers use the method of observation or direct observation, interviews and documentation. Observations were made to find out about the condition of the prisoners and the location of the Class II A Metro Prison, to find out the activities carried out, the attitudes or behavior of the prisoners, the ways of implementing religious coaching activities by Islamic religious instructors. The interview method was carried out to obtain information related to the way the coaching activities were carried out, the time and place were carried out to the officers who regulated the course of these activities, namely the Community Health Center, as well as the prisoners themselves. The documentation method is used to obtain data on the prisoners, the composition of the organization, the schedule for the implementation of coaching activities. The author's data analysis used a qualitative descriptive approach, namely the data that had been obtained was written and described, accompanied by discussion and then drawing conclusions. The results showed that the role of Islamic religious instructors in improving the behavior of prisoners in the Class II A Metro Correctional Institution, in fact showed a positive attitude, namely the behavior that initially was less good than the prisoners became better after participating in religious activities delivered by the Islamic religious extension. This can be seen from the activeness of the inmates performing congregational prayers and carrying out sunnah prayers such as sunnah prayers and sunnah fasting, and being able to interact and behave well with fellow prisoners in the prison in the form of mutual tolerance and not easily emotional. The driving and inhibiting factors of the implementation of guidance from Islamic religious extension agents, among others, come from external and internal factors

show abstract

Pengaruh Layanan Konseling Individual Terhadap Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Remaja Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Klas II B Pekanbaru

Cited by 7 publications

References 0 publications

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas Melalui Kegiatan Pendampingan di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas Melalui Kegiatan Pendampingan di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta

Guru BK perempuan Jawa-Melayu dan laki-laki Batak lebih mempengaruhi self-disclosure konseli

Peranan Penyuluh Agama Islam dalam Memperbaiki Perilaku Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Metro Lampung

Contact Info

Product

Resources

About