Pengaruh kawalan kendiri, pencarian sensasi dan pengherotan kognitif terhadap sikap pro-jenayah dalam kalangan belia institusi pengajian tinggi di Malaysia

Abstract

Banyak kajian lepas di Barat membuktikan faktor psikologikal menjadi asas kepada pembentukan sikap pro-jenayah dalam kalangan individu. Walau bagaimanapun, kajian yang mengaitkan faktor psikologikal dan sikap pro-jenayah masih terhad dalam konteks Malaysia. Justeru, kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan serta pengaruh tiga faktor psikologikal iaitu kawalan kendiri, pencarian sensasi dan pengherotan kognitif terhadap sikap pro-jenayah dalam kalangan belia di Malaysia. Kajian menggunakan reka bentuk kuantitatif melalui pendekatan tinjauan dan penggunaan soal selidik yang mengandungi empat instrumen iaitu Self-Control Scale Malay Version, Brief Sensation Seeking Scale (BSSS-8), How I Think Questionnaire Malay Version (HITQ-M) dan Measures of Criminal Attitudes and Associates (MCAA). Seramai 385 belia direkrut dari seluruh Malaysia dengan menggunakan kaedah persampelan rawak. Dapatan kajian menunjukkan ketiga faktor psikologikal (kawalan kendiri, pencarian sensasi dan pengherotan kognitif) mempunyai hubungan signifikan yang positif dengan sikap pro-jenayah. Analisis regresi pelbagai pula menunjukkan ketiga faktor psikologikal memberi pengaruh sebanyak 17.9% terhadap sikap pro-jenayah di mana pengherotan kognitif merupakan peramal signifikan yang paling kuat. Malah pengherotan kognitif juga merupakan faktor yang paling kuat berkait dengan sikap pro-jenayah. Dapatan kajian sangat bermanfaat dalam usaha memahami sikap pro-jenayah dari sudut psikologi. Dapatan kajian juga sangat diperlukan kepada profesion menolong seperti ahli psikologi, pekerja sosial dan kaunselor dalam membangunkan modul intervensi awal bagi individu yang berisiko tinggi kepada tingkah laku jenayah.

Parenting Style, Self-Control and Peer Influence toward Students’ Misbehavior

“…Other researchers such as Azizi et.al (2012); Thompson et.al (2017); Hamidah (2013) also agreed that such relationships exist as the parenting styles influence the development of the behaviors of their childrenAs with self-control, its relationship to students' misbehaviors is also weak. According to Yen et al (2021) self-control effects students' misbehaviors. But in this study it was found that the influence of peers shows significant relationships with students' misbehaviors.…”

“…Some Theories agree that self-control (self-regulation, effortful control, self-discipline) taps into a common ability to direct their cognition, emotions, impulses, performances, and behaviors (Bridgett et al, 2015;Nigg, 2017). In fact, Yen et al (2021) found that three psychological factors (self-control, sensation seeking and cognitive distortion) were significantly associated with pro-criminal attitudes. A Research finding from a study by Adlya et al (2020) significant contribution of self-control to students' discipline that shows the r score value of 0.590 which means that there is a strong relationship between self-control and students' discipline.…”