Pengaruh Gender Terhadap Interaksi Sosial Dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Siswa SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gender terhadap interaksi sosial dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok pada siswa sekolah menengah pertama. Instrumen pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur gender dan interaksi sosial adalah skala Likert. Gender diukur berdasarkan tipe gender yaitu maskulin, feminin dan androgini, pada interaksi sosial diukur berdasarkan syarat-syarat terjadinya interaksi yaitu kontak sosial dan komunikasi. Populasi dan sampel penelitian ini ada 78 orang. Analisis data yang digunakan adalah Regresi Linier Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gender berpengaruh positif terhadap interaksi sosial sebesar 0,226. Dan R Square sebesar 0,040, ini menunjukkan bahwa gender berpengaruh terhadap interaksi sosial dengan kontribusi sebesar 4%. Uji hipotesis diperoleh nilai signifikan (sig) sebesar 0,077 yang lebih besar dari probabilitas 0,05 sehingga diambil keputusan untuk menerima H0 atau koefisien regresi yang diperoleh pada persamaan regresi dinyatakan tidak signifikan, berarti tidak terdapat pengaruh gender terhadap interaksi sosial dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok pada siswa SMP.

Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Pendekatan Realitas Terhadap Kemandirian Belajar Siswa

“…Perubahan kecil yang dialami oleh MZ ini disebabkan oleh karena MZ kurang serius dan tidak konsentrasi selama mengikuti layanan konseling kelompok pendekatan realitas, ia terlihat ragu bisa mengubah perilaku yang tidak bertanggung jawab menjadi bertanggung jawab. MZ tidak terlihat antusias atau tidak semangat selama beberapa pertemuan, MZ selalu mengatakan bahwa bosan ketika pelajaran dimulai, ia juga mengatakan kurang bisa mengontrol dirinya untuk tidak ribut di kelas, terlihat bahwa MZ pesimis untuk kemajuan dalam dirinya, sehingga perubahan yang ia alami termasuk kecil hal ini dapat diterima berdasarkan penelitian Saragih, Putri & Asmah (2018) menyatakan bahwa hasil bimbingan kelompok dapat di pengaruhi oleh gender.…”