Pengaruh Aplikasi Paediatric Triage Metode Jumpstart Terhadap Kesiapan Penanganan Awal Kegawatdaruratan Pada Anak Di Sdn Purwosari I Kabupaten Pasuruan

Abstract

Kasus kegawatdaruratan yang sering terjadi pada anak di sekolah antara lain pingsan, tersedak, demam, epistaksis, luka robek, dan muntah. Kejadian kegawatdaruratan di sekolah dapat terjadi sewaktu-waktu sehingga perlu adanya kesiapan guru dan karyawan di sekolah dalam penanganan awal kegawatdaruratan sebelum anak dibawa ke fasilitas kesehatan. Metode penilaian kegawatan (triage) pada anak salah satunya adalah metode JumpSTART. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh aplikasi Paediatric Triage metode JumpSTART terhadap kesiapan penanganan awal kegawatdaruratan pada anak di SDN Purwosari I Kabupaten Pasuruan. Penelitian mengggunakan desain penelitian eksperimentaldengan pendekatan the pretest and posttest one group design dimana pengukuran kesiapan penanganan awal kegawatdaruratan dilakukan di awal dan di akhir atau setelah pemberian perlakuan. Populasi meliputi seluruh guru dan karyawan yang bekerja di SDN Purwosari I Kabupaten Pasuruan sebanyak 21 orang dan teknik sampling menggunakan purposive sampling sebanyak 16 orang sesuai dengan kriteria inklusi.Instrumen yang digunakan untuk mengukur variable kesiapan menggunakan kuesioner dan lembar observasi yang disusun peneliti berdasarkan tinjauan pustaka. Hasil penelitian menggunakan Uji Marginal Homogenity untuk mengetahui pengaruh aplikasi Paediatric Triage metode JumpSTART terhadap kesiapan penanganan awal kegawatdaruratan pada anak menggunakan diperoleh p value sebesar 0.001

Efektifitas Penerapan Aplikasi Pediactric Triage Metode Jumpstart terhadap Penanganan Awal Kegawatdaruratan pada Anak

“…Ini adalah modifikasi sistem START. Apabila anak kurang dari satu tahun yang mengalami keterlambatan perkembangan, cacat jangka panjang, atau cedera maka modifikasi penilaian tambahan diperlukan (Stein, 2008).…”

“…Pelaksanaan triage yang efektif melibatkan sejumlah faktor yang dapat mempengaruhi keputusan dan tindakan yang diambil diantaranya pengetahuan, kemampuan melakukan assesmen, pengalaman sebelumnya, kemampuan menilai analisis tingkat risiko, ketersediaan fasilitas, obat-obatan dan sarana penunjang serta aspek psikososial penolong meliputi pengelolaan stress dan emosional selama proses triage dan berbagai faktor lainnya. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan terdapat peningkatan skor pengetahuan driver wisata sesudah diberikan pelatihan BHD (Adnyana et al, 2021) serta penelitian yang menunjukkan adanya pengaruh kesiapan penanganan awal kegawatdaruratan pada anak sebelum dan setelah penerapan aplikasi pediatric triage metode startjump pada guru SDN Purwosari I Kabupaten Pasuruan (Sutriningsih & Ardiyani, 2018).…”

Pengaruh Model Edukasi Berbasis TIK ʺAplikasi Teradamʺ terhadap Pengetahuan Orang Tua dalam Penatalaksanaan Kegawatdaruratan Anak

“…Pada penelitian tentang pemanfaatan aplikasi pediatric triage metode jumpstar mempengaruhi kesiapan penanganan awal kegawatdaruratan pada anak diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh kesiapan penanganan awal kegawatdaruratan pada anak dengana menggunakan uji marginal homogenity didapatkan p value 0.001 < (α0.05) sehingga terdapat pengaruh aplikasi Paediatric Triage metode Jumpstar terhadap kesiapan penanganan awal kegawatdaruratan pada anak di SDN Purwosari 1 Kabupaten Pasuruan (Sutriningsih & Ardiyani, 2018) .…”

The Analysis And Design of School Health Unit Information System

“…Pada kenyataannya, UKS memiliki peranan yang penting dalam Pendidikan anak di sekolah, dan membutuhkan dukungan dari berbagai stakeholder sekolah itu sendiri [9]. Dalam pelaksanaan di lapangan, sebagian besar kegiatan di UKS yang dilakukan secara paper-based, atau bahkan mengandalkan ingatan petugas, seperti ijin tidak masuk sekolah, penggunaan obat, informasi kegiatan penyuluhan, kejadian yang menimpa anak di sekolah, seperti pingsan, tersedak, demam, epistaksis, luka robek, atau muntah [10]; dan kegiatan lainnya. Informasi tersebut memiliki kemungkinan tidak diterima dengan baik oleh orang tua, seperti form catatan hilang, atau terlambat diterima oleh orang tua.…”