Penerapan Model Pembelajaran Self Design Project Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa SMK Pada Kompetensi Pemesinan Frais Kompleks

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan nilai uji kompetensi siswa dengan penerapan model pembelajaran self design project learning pada mata pelajaran mesin frais lanjut. Metode penelitian ini menggunakan metode Quasi eksperimen. Sampel penelitian berjumlah 63 siswa kelas XII di SMK Negeri 2 Kota Bandung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa self design project learning berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dan nilai uji kompetensi siswa yang bertujuan agar mutu lulusan sesuai dengan kebutuhan dunia industri, maka tentu diperlukan suatu perencanaan program pendidikan dan pembelajaran dimana siswa dilatih dalam suatu kondisi lingkungan yang mirip pada saat nanti mereka bekerja.

Penerapan Model Pembelajaran Self Design Project Learning Untuk Meningkatkan Penguasaan Technopreneurship Siswa SMK

“…Hal tersebut juga bisa melalui proses akuisisi pengalaman kerja dan teknis dengan ikut aktif berada dan berbuat serta beraktifitas sebagaimana layaknya para wirausaha di tempat kerja. Model Pembelajaran self-design project learning merupakan proses pendidikan dan pelatihan yang terstruktur untuk membangun karakterisik technopreneurship (Lestari, et. al., 2016).…”