Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Rencana Anggaran Biaya Siswa Kelas Xii Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKN 2 Siatas Barita – Tapanuli Utara

Lasidos, Pahala Arion; Matondang, Zulkifli

doi:10.24114/eb.v1i1.2802

Cited by 6 publications

(7 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Penggunaan metode kolaboratif telah menarik beberapa peneliti untuk melakukan kajian, antara lain riset Lasidos & Matondang (2015) serta penelitian Rifani & Lobja (2020) Anggriana & Trisnani (2016) kompetensi guru pendamping di kelas inklusi perlu selalu ditingkatkan melalui pelatihan. Oleh karena itu, guru reguler dibekali dengan kompetensi dalam melakukan pembelajaran di kelas inklusi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Collaborative Learning Alam Sekolah Inklusi Di SMP Diponegoro Batu

Wardhani

Sunandar

Asim

et al. 2022

Refleks. Edukatika I. Ilm. Kependidikan

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to determine the implementation of collaborative learning given by teachers to children with special needs in inclusive schools at the junior high school level.The research method used is descriptive with a qualitative approach, while data collection uses observation, interviews, and documentation techniques for three teachers at SMP Diponegoro Batu.The results of the study indicate that the application of Collaborative learning given to children with special needs has been implemented quite well. This good implementation can be seen from the existence of special supervisor teachers from schools, the acceptance of students from various disabilities, and cooperation between classroom teachers and special supervisors. This collaboration makes the achievement of learning objectives in a class where there are normal students and students with special needs

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Collaborative Learning Alam Sekolah Inklusi Di SMP Diponegoro Batu

Wardhani

Sunandar

Asim

et al. 2022

Refleks. Edukatika I. Ilm. Kependidikan

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sesuai penelitian Widodo (2013) penerapan pembelajaran yang dilakukan secara bekerja sama (kolaboratif) dapat meningkatkan presatasi belajar kognitif (pengetahuan) siswa yaitu 34,38% menjadi 62,50%. Hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif mengalami peningkatan dari 55% menjadi 81% (Lasidos dan Matondang, 2015 ).…”

Section: Aspek Yang Digunakan Untuk Menilai Keterampilan Kolaborasi M...unclassified

Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di Sma Islam Bawari Pontianak

NURIYANI,

MELATI,

HADI

2021

EduChem

View full text Add to dashboard Cite

Collaboration skills is one of the most important skills in the 21st century. Collaboration is an effort to achieve common goals that have been determined through the division of tasks / works, not as a work group but as a work unit, all of which are directed towards achieving the goals. This study aims to describe the collaboration skills of XI students at SMA Islam BAWARI Pontianak on reaction rate material. Indicators of collaboration skills are contributions, time management, problem solving and working with others. This research uses a descriptive method. The subject of the research was the XI grade students of SMA Islam BAWARI Pontianak in the academic year 2019/2020 which consisted of 35 students. The instrument used was the student collaboration skills assessment sheet and interview guidelines. The results show that the collaboration skills of XI grade students based on the categories of highly skilled, skilled, and moderately skilled skills are 31.4%, 40% and 28.6%. Each indicator show that the level of collaboration skills of contribution, time management, problem solving, and working with others are respectively 74.3% (skilled), 67.8% (skilled), 73.6% (skilled) and 71.4% (skilled).Keyword: Collaboration Skills, Contributions, Time Management, Problem Solving, Working With Other

show abstract

“…Penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kolaboratif (Lasidos, Pahala Arion dan Zulkifli Matondang, 2015 Sumber: (Anantyarta & Sari, 2017, hal. 37).…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Metode Consultant Social Science dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi dan Komunikasi Siswa

Kurniawati¹

2020

jdpd

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi dan komunikasi siswa menggunakan metode Consultant Social Science pada kelas IX.D SMPN 1 Rangkasbitung. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif, diawali dengan melakukan pengumpulan data, analisis data, membuat kesimpulan dan deskripsi data berdasarkan kondisi yang apa adanya. Hasil penelitian menunjukkan metode Consultant Social Science dapat meningkatkan aspek kerjasama, sesi I dan II, yaitu: 1). Kelompok Hasanudin sejumlah 15% yang dilihat dari kenaikan; 2). Kelompok Imam Bonjol 10% 3). Kelompok Teuku Umar sejumlah 5%; 4). Kelompok Cut Nyak Dien sejumlah 10%;5). Kelompok Kartini sejumlah 5%; dan 6). Kelompok Pattimura sejumlah 20%. Aspek komunikasi, yaitu 1). Kelompok Hasanudin sejumlah 10%; 2). Kelompok Imam Bonjol sejumlah 5%; 3). Kelompok Teuku Umar sejumlah 5%; 4). Kelompok Cut Nyak Dien sejumlah 10%; 5). Kelompok Kartini sejumlah 10%; dan 6). Kelompok Pattimura sejumlah 10%.

show abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Rencana Anggaran Biaya Siswa Kelas Xii Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKN 2 Siatas Barita – Tapanuli Utara

Cited by 6 publications

References 0 publications

Penerapan Collaborative Learning Alam Sekolah Inklusi Di SMP Diponegoro Batu

Penerapan Collaborative Learning Alam Sekolah Inklusi Di SMP Diponegoro Batu

Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di Sma Islam Bawari Pontianak

Metode Consultant Social Science dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi dan Komunikasi Siswa

Contact Info

Product

Resources

About