Penerapan Metode Mengajar Yesus Menurut Injil Sinoptik Dalam Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen Di SMA Gamaliel Makassar

Agung, I Dewa Gede; Astika, Made

doi:10.25278/jj.v9i2.099.147-171

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Agung dalam penelitiannya menjelaskan bahwa Tuhan Yesus menggunakan metode pertanyaan, metode bercerita, metode menggunakan alat peraga, serta menggunakan pendekatan diskusi. 51 Demikian juga Wijaya dalam penelitiannya menulis bahwa model pembelajaran rasul Paulus yaitu model pembelajaran membagi dengan tepat dalam tiga poin utama, yaitu membagi program Allah dengan tepat, membagi sasaran pelayanan dengan tepat, dan membagi tugas dengan tepat. 52 Dari fakta-fakta Alkitab dan pendapat para peneliti tersebut jelaslah bahwa metode pendekatan mengajar Tuhan Yesus dan rasul Paulus yang meng-gunakan pendekatan kontekstual tersebut masih relevan untuk diterapkan dalam pendidikan Kristen masa kini.…”

Section: Metode Pendidikan Kristen Yang Kontekstualunclassified

Landasan Teologis Pendidikan Kristen dalam Perjanjian Baru dan Relevansinya bagi Pendidikan Kristen Masa Kini

Purwoto¹,

Budiyana²,

Arifianto³

2020

JPAK

View full text Add to dashboard Cite

Christian education, which is the implementation of the mandate of the 1945 Constitution, and the National Education System Law, has a strong theological foundation in the New Testament. This study aims to present the theological foundation of Christian education in the New Testament to be implemented in Christian education today. This study uses the literature method with a descriptive qualitative approach, where the researcher tries to answer the research problem by looking for literature sources that correlate with the research problem. These sources are textbooks, both physical books and e-books, and journals. The conclusion of this study is that there is a strong theological foundation in the New Testament, including in the example of the Lord Jesus the Great Teacher, in the practice of the apostle Paul's ministry and the life of the early church with a focus on education to shape character. This is relevant to be applied in Christian education today to become Christ-centric education, education as an agent of the Great mandate, a contextual Christian education approach that aims as a medium for the formation of Christ's character.AbstrakPendidikan Kristen yang merupakan pelaksanaan amanat Undang-Undang Dasar 1945 dan UU Sisdiknas memiliki landasan teologis yang kuat dalam Perjanjian Baru. Penelitian ini bertujuan untuk menampilkan landasan teologis pendidikan Kristen dalam Perjanjian Baru untuk diimplementasikan pada pendidikan Kristen masa kini. Penelitian ini menggunakan metode pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana peneliti berusaha menjawab permasalahan penelitian dengan mencari sumber-sumber literatur yang berkorelasi dengan masalah penelitian. Sumber-sumber tersebut adalah buku teks, baik buku fisik maupun e-books, dan jurnal. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat landasan teologis yang kuat dalam perjanjian Baru diantaranya terdapat dalam teladan Tuhan Yesus Sang Guru Agung, dalam praktik pelayanan rasul Paulus dan kehidupan jemaat mula-mula dengan fokus pendidikan untuk membentuk karakter. Hal tersebut relevan untuk diterapkan dalam pendidikan Kristen masa kini menjadi pendidikan yang Kristusentris, pendidikan sebagai agen amanat Agung, pendekatan pendidikan Kristen yang kontekstual yang bermuara sebagai media pembentukan Karakter Kristus

show abstract

Section: Metode Pendidikan Kristen Yang Kontekstualunclassified

Landasan Teologis Pendidikan Kristen dalam Perjanjian Baru dan Relevansinya bagi Pendidikan Kristen Masa Kini

Purwoto¹,

Budiyana²,

Arifianto³

2020

JPAK

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Keteladanan Pelayanan Yesus Menurut Injil Matius dan Penerapannya oleh Guru Sekolah Minggu

Nelly

Hulu

Situmorang

2022

DJCE

View full text Add to dashboard Cite

In the world of education, exemplary is a big responsibility that must be carried out by a teacher in carrying out his duties as a good educator. This is very important because the teacher's example can affect all aspects of the behavior and actions of students. A good teacher can be said to be responsible when he is able to apply good qualities and characters so that students can imitate them. In applying His example, Jesus was present as a professional teacher to set a good example and deserves to be followed by His students and many people. A teacher's attitudes, methods, and actions cannot be properly evaluated unless they are in line with what Jesus taught. The purpose of this article is to develop the attitude and teaching behavior of Sunday School teachers to be like Jesus' example in serving according to the Gospel of Matthew. A qualitative approach is used with a descriptive method. It can be concluded that Jesus is the best example to follow in personality, spirituality, and relationships for the progress of the ministry of GPdI Sunday School teachers Ora Et Labora Majalaya Bandung.

show abstract

Penerapan Metode Mengajar Yesus Menurut Injil Sinoptik Dalam Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen Di SMA Gamaliel Makassar

Abstract: ABSTRAK Adapun yang menjadi tujuan penulisan ini ialah untuk memberikan suatu penjelasan mengenai metode mengajar yang Yesus gunakan dalam pengajaran-

Cited by 2 publications

References 0 publications

Landasan Teologis Pendidikan Kristen dalam Perjanjian Baru dan Relevansinya bagi Pendidikan Kristen Masa Kini

Landasan Teologis Pendidikan Kristen dalam Perjanjian Baru dan Relevansinya bagi Pendidikan Kristen Masa Kini

Keteladanan Pelayanan Yesus Menurut Injil Matius dan Penerapannya oleh Guru Sekolah Minggu

Contact Info

Product

Resources

About