Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Anak

Lubis, Tari Cantika; Mavianti, Mavianti

doi:10.30829/raudhah.v10i2.2004

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi telah membuka peluang bagi inovasi dalam metode pengajaran, memfasilitasi penggunaan teknologi terkini dalam proses pembelajaran (Rohmah & Syifa, 2021). Sebagai pilar utama dalam sistem pendidikan, guru harus mahir dalam memanfaatkan berbagai alat dan bahan pendidikan, dimulai dari alat sederhana hingga yang canggih, untuk menjawab tuntutan zaman (Lubis & Mavianti, 2022). Diharapkan guru dapat mengembangkan keterampilan dalam menciptakan media pembelajaran yang inovatif dan efektif.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Ahmad Catur Susilo,

Triono Ali Mustofa

2024

didaktika.j.kep

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta. Dalam era pendidikan yang makin berkembang, diperlukan inovasi metode pengajaran untuk mengakomodasi kebutuhan masyarakat yang dinamis. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus guna mengetahui dampak penerapan media audio visual dalam kegiatan belajar mengajar tatap muka. Hasilnya adalah penerapan media audio visual banyak peminat dan partisipasi dari siswa, memperkaya interaksi di kelas, dan memfasilitasi pemahaman mendalam tentang materi. Penerapan ini melibatkan proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yang mencakup penggunaan berbagai media pembelajaran seperti video, slide, dan dokumen pendukung. Penelitian ini menyoroti tantangan dalam metode pengajaran tradisional dan bagaimana media audio visual dapat mengatasi kekurangan tersebut, menjadikan pembelajaran lebih interaktif dan menarik. Ditemukan pula bahwa penerapan media ini berkontribusi pada pendidikan multikultural dan mendorong kreativitas serta inovasi guru. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media audio visual terbukti berhasil ketertarikan siswa dalam mempelajari materi Fiqih, sekaligus memperkaya proses pembelajaran dan mendukung pendidikan yang holistik dan adaptif di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Ahmad Catur Susilo,

Triono Ali Mustofa

2024

didaktika.j.kep

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Media audiovisual yang digunakan dalam penelitian ini mampu menyampaikan atau memperjelas pesan dan dapat disesuikan berdasarkan kebutuhan siswa sehingga memudahkan siswa dalam memahami dan menerima informasi yang memuat dalam media (Purwanti, 2015;Utari, 2016). Penggunaan materi audio visual dapat dibuat pembelajaran lebih menarik untuk meningkatkan motivasi anak-anak dan melawan kebosanan (Achmad et al, 2021;Lubis & Mavianti, 2022). Siswa terlibat dalam teknik pembelajaran yang lebih aktif seperti mendengarkan, mengamati, dan mendemonstrasikan (Christian et al, 2022;Jubaedah & Rahim, 2022).…”

Section: Tabel 1 Hasil Data Nilai Belajar Siswaunclassified

Media Pembelajaran Audiovisual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Nurcahyanti

Tirtoni

2023

educatio

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilakukan karena berdasarkan studi lapangan ditemukan rendahnya hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Sugihwaras pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN sugihwaras dengan menggunakan media pembelajaran audio visual. Penelitian ini menggunakan metode Pre – Eksperimental Design dengan desain penelitian One Grup Pretest – Posttest Design. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2022 dengan jumlah sampel adalah 30 siswa kelas VSDN Sugihwaras. Instrumen penelitihan yang digunakan berupa Pretest – Posttest hasil belajar siswa. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji perbedaan rata-rata dua sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata – rata data post test lebih besar dibandingkan rata-rata pretest. Sedangkan hasil pengujian perbedaan rata-rata menunjukkan bahwa antara data pre-test dan post-test memiliki perbedaan yang signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah menggunakan media audiovisual lebih baik dibandingkan sebelumnya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media audiovisual terbukti dapat meningktkan hasil belajar IPS siswa kelas V di SD Negeri Sugiwaras Candi.

show abstract

“…Proses pembelajaran pastinya mengharapkan hasil yang baik dan sesuai dengan apa yang diharapkan. Hasil yang diharapkan, dalam pembelajaran ada tiga dimensi yaitu kognitif, kognitif merupakan menekankan pada intelektual seperti pengetahuan dan keterampilan berpikir selanjutnya afektif yaitu lebih menekankan pada aspek perasaan seperti minat belajar siswa dan yang terakhir psikomotor yaitu sebuah aspek yang menekankan pada keterampilan motorik (Lubis & Mavianti, 2022) Peranan pendidikan sangat berpengaruh dalam memajukan setiap bangsa (Fauziah & Ninawati, 2022). Maka dari itu dapat kita ketahui bahwa pendidikan itu sangat penting di dalam kehidupan sehari-hari.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Increasing Student Interest in Learning Islamic Education through the Application of Audio Visual Media Using the Discovery Method at SMAN 4 Probolinggo

Devy Habibi Muhammad,

Fitri Kurnia,

Hani Nafi’ah Rachmawati

et al. 2023

attaqwa

View full text Add to dashboard Cite

In this research, the main problem is the application of audio-visual media using the discovery method which is able to make the PAI learning process run well. By using these media and methods, which are useful for increasing students' interest in learning PAI so that in the learning process that has been designed, educators and students can work together well as expected. The reason for using audio visual media and using the discovery method is because in the current era researchers get research subjects, namely high school students. If as an educator you arenot creative enough in learning then the learning process will not run well. Because high school students tend to get bored and will not focus on learning if the learning process is not interesting. Audio visual learning media, namely learning media, a short film that is suitable for the material and also the discovery method is a method where students must discover new knowledge and concepts for themselves in the learning they are studying. In this research, the researcher conducted Classroom Action Research (PTK) by carrying out two cycles in which the research subjects were in class XI-E, totaling 36 students at SMAN 4 PROBOLINGGO. The research results showed an increase in interest in learning in class XI-E students after using audio-visual media and discovery methods. Therefore, the audio visual media and discovery methods used in learning can be said to be effective and can increase students' interest in learning, so with this the researcher also hopes that in the future educators will be able to use audio visual media and discovery methods in PAI learning because of the media and methods. This can increase students' interest in learning

show abstract

Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Anak

Cited by 4 publications

References 0 publications

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pembelajaran Fiqih di SMP Muhammadiyah

Media Pembelajaran Audiovisual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Increasing Student Interest in Learning Islamic Education through the Application of Audio Visual Media Using the Discovery Method at SMAN 4 Probolinggo

Contact Info

Product

Resources

About