Penerapan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 12 Kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Guru Bimbingan dan Konseling memiliki tugas dan tanggung jawab yang besar dan berat baik untuk mengatasi masalah yang dihadapi siswa juga memberikan bimbingan belajar sehingga hasil belajar siswa dapat ditingkatkan. Bimbingan adalah proses pemberian bantuan kepada siswa dalam menyelesaikan masalah belajar yang dihadapi siswa, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai hasil belajar adalah kegiatan bantuan belajar yang bertujuan agar siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Hasil belajar siswa, terutama mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP 12 Kota Bandar Lampung, berada di bawah Kriteria Minimum untuk Kelengkapan (KKM) yang telah ditetapkan, yaitu 70. Kondisi ini mengharuskan guru Bimbingan dan Konseling menerapkan bimbingan belajar sehingga pembelajaran siswa hasil dapat meningkat, sehingga rumusan masalah yang diangkat " ? Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu analisis data yang menekankan pada makna, penalaran, definisi situasi tertentu (dalam konteks tertentu) dan menggambarkan apa itu tentang perilaku objek yang diteliti. Alat pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan dalam pengolahan dan analisis data langkah-langkah yang digunakan adalah reduksi data, tampilan data yaitu proses pemilihan dan penyederhanaan data, display daya adalah penyajian data secara penuh dan verifikasi data adalah proses menggambar kesimpulan. ? Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu analisis data yang menekankan pada makna, penalaran, definisi situasi tertentu (dalam konteks tertentu) dan menggambarkan apa itu tentang perilaku objek yang diteliti. Alat pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan dalam pengolahan dan analisis data langkah-langkah yang digunakan adalah reduksi data, tampilan data yaitu proses pemilihan dan penyederhanaan data, display daya adalah penyajian data secara penuh dan verifikasi data adalah proses menggambar kesimpulan.

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Geografi secara Daring: Studi Siswa SMA Negeri 1 Samaturu, Sulawesi Tenggara

“…Indikator dengan tingkatan sedang adalah dua indikator terakhir. Hal ini sejalan dengan temuan penelitian sebelumnya bahwa perlunya memberikan bimbingan atau arahan untuk membantu anak untuk mengatasi kesulitan yang dihadapinya dengan kesadaran penuh (El Fiah & Purbaya, 2017). Oleh karena itu, orangtua harus memberikan bimbingan secara terus-menerus untuk anak mereka.…”

Meningkatkan Minat Belajar Siswa Selama Pandemi Covid-19 Melalui Bimbingan Belajar Online

“…Lewat pembelajaran yang ada diharapkan mampu memberikan pencerahan tentang ilmu pengetahuan yang ada. Selain itu, siswa terus menggunakan pengetahuan yang dimilikinya untuk dapat berkembang sehingga siswa memiliki pemahaman yang sangat baik (El Fiah & Purbaya, 2017).…”

“…Dalam bahasa Inggris merupakan terjemahan dari "guidance" yang bisa menggandung kata-kata memandu (to pilot), menyetir (to steer), mengarahkan (to direct), mengelola (to manage). Sehingga bimbingan dapat dikatakan bantuan terhadap perorangan maupun kelompok untuk membuat siswa lebih mandiri, dan pastinya terjadi interaksi yang menghasilkan perbuatan yang menimbulkan perubahan dalam mengelola dan memahami dengan baik (El Fiah & Purbaya, 2017).…”

Bimbingan Belajar SBMPTN Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri Sukodadi

“…Selain itu pelaksanaan program pengabdian ini mampu meningkatkan kompetensi, motivasi serta minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hal ini sesuai dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa bimbingan belajar dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa (Amelia, 2021;Prasetya dkk, 2019), serta meningkatkan prestasi belajar (Andayani dkk, 2014;Charnelia & Dermawan, 2021;Iswiyanti, 2020;Zulfitria & Arif, 2019;Fiah & Purbaya, 2016).…”